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    如图甲所示，一个电压恒定的电源跟一个电阻R串联后，给纯电阻电路供电，图乙中直线OAC为该电源的输出功率P出随电流I变化的图线，抛物线OBC为该电阻热功率PR随电流变化的图线，若A、B对应的横坐标为2安，则下列说法不正确的是

    [　　]

    A．电源电压为3伏，电阻R为1欧

    B．电流为1安时，外电路电阻为2欧

    C．电流为2安时，外电路电阻为0.5欧

    D．电流为3安时，外电路电阻为4欧

    答案：D
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在学习电压时，“水果电池”激发了小红同学的探究兴趣，她提出的问题是：苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？
    下表是小红同学探究得出的在一定电压下通过苹果的电流的实验数据：
    完整性 苹果1（一般甜） 苹果2（较甜） 苹果3（很甜）
    完整 0.1A 0.2A 0.3A
    削了皮 0.1A 0.2A 0.3A
    切掉一部分 0.1A 0.2A 0.3A
    （1）你认为小红的猜想是（写出一个即可）：
    苹果导电性可能与苹果的完整性有关；或苹果导电性可能与苹果的甜度有关
    苹果导电性可能与苹果的完整性有关；或苹果导电性可能与苹果的甜度有关
    ．
    （2）根据上表中的信息，请写出两条探究结论：
    结论一：
    在苹果甜度相同时，苹果导电性与苹果的完整性无关
    在苹果甜度相同时，苹果导电性与苹果的完整性无关
    ；
    结论二：
    在苹果完整性相同时，苹果的导电性与苹果的甜度有关
    在苹果完整性相同时，苹果的导电性与苹果的甜度有关
    ．
    （3）然后她又做了一个芭乐电池，先向杯中倒入芭乐汁，再把分别接有导线的铜棒和铝棒插入芭乐汁中，作为电池的正负极，如图甲所示，一个芭乐电池就做成了．那么芭乐电池的正极是铜棒还是铝棒呢？给你电流表、电压表、开关各一个，导线若干，请选择其中合适的器材设计一个实验方案进行探究．（正负极示意图如图乙所示，需画图辅助说明的话，可画在图乙上）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?白下区一模）“测定小灯泡的额定功率”实验的电路图如图甲所示．电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω和50Ω．

    （1）应该选用的滑动变阻器是
    R2
    R2
    （填“R1”或“R2”）；
    （2）闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数．发生故障的原因可能是
    （B）
    （B）
    ．
    （A）灯泡断路    （B）灯泡短路   （C）滑动变阻器断路  （D）滑动变阻器短路
    （3）图乙是根据实验数据绘成的U一I图象，根据图象提供的信息可计算出小灯泡的额定功率为
    0.5
    0.5
    W；当滑动变阻器的滑片向左移动过程中，小灯泡的电阻将
    变大
    变大
    ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
    （4）还有一组同学没有电压表，而是利用两只电流表和一个阻值已知的电阻R0，其它元件与前面相同，仍然完成了实验．请在虚线方框内画出该组同学实验的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲所示是一个密封盒，盒内是由2个电阻和一些导线组成的电路，电路与盒外的a、b、c、d四个接线柱相连．某活动小组欲探究盒内两电阻的阻值和电路结构，他们探究用的器材是：能输出稳定电压的电池组，量程是0-0.6A的电流表，阻值为5欧的定值电阻1只，以及若干导线，并组成如图乙所示的探测电路，图乙中m、n是从探测电路引出的两根导线．
    探测时，他们首先将m与n直接连接，观察到电流表的示数为0.6A．接下去的操作程序、方法和所得数据，记录在下表中．
    根据表中的操作和数据，在图甲的盒子内画出盒内的电路图，并标出电阻的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    果汁也能做电池．先向杯中倒人芭乐汁，再把分别接有导线的铜棒和铝棒插入芭乐汁中，作为电池的正负极，如图甲所示，一个芭乐电池就做成了．那么芭乐电池的正极是铜棒还是铝棒呢？小娟利用电压表、开关各一个，导线若干，设计了-个实验方案进行探究：如图乙所示连接好电路，再利用开关进行
     
    ，若电压表指针正向
     
    ，说明与电压表正接线柱连接的
     
    棒是芭乐电池的正极．
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