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如图所示探究平面镜成像特点时,将玻璃作为平面镜竖立在桌上,在玻璃后面可以看到棋子A的像和棋子B.A的像是因为光通过玻璃______射到人眼里形成的,看到B是因为光透过玻璃______射到人眼里形成的.两个棋子大小相同,B能和A的______像完全重合说明:______.

【答案】分析:(1)根据光的反射和折射原理分析此题;
(2)实验中让A棋子与B棋子完全相同,B又与A的像完全重合,结果就得出A的像与A大小相同的结论;
解答:解:玻璃是透明的,并不是镜子,因为A反射的光射到玻璃上,又反射到我们眼睛里,所以玻璃能映出棋子A的像;而B反射的光透过玻璃折射到我们眼睛里,所以我们能透过玻璃看到棋子B.
根据实验要求,选择两棋子的规格是完全相同的,目的是通过比较看出像与物的大小关系;
所以实验中B能和A的像完全重合说明物体与像是等大的.
故答案为:反;折;虚;像与物的大小相等.
点评:本题考查学生动手操作实验的能力,用棋子代替蜡烛进行实验时的缺点是:像比较暗,看不清.
用棋子实验时,怎样看清像:用手电筒照亮玻璃板前面的棋子比较好.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示“探究平面镜成像特点”的情景:
(1)为便于观察,该实验最好在
较黑暗
较黑暗
环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于
确定像的位置
确定像的位置

(2)直尺的作用是便于比较
物距与像距的关系
物距与像距的关系
的关系.
(3)两支相同的蜡烛是为了比较
像与物大小
像与物大小
的关系
(4)一曲玻璃板后面的蜡烛,并在其所在位置放一光屏,则光屏
不能
不能
(选填“能”或“不能”)接收到像.所以它所成的像是
像(选填“实”或“虚”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示探究平面镜成像特点时,将玻璃作为平面镜竖立在桌上,在玻璃后面可以看到棋子A的像和棋子B.A的像是因为光通过玻璃
射到人眼里形成的,两个棋子大小相同,B能和A的像完全重合说明:
像与物的大小相等
像与物的大小相等

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科目:初中物理 来源: 题型:

学习了光学知识后,晓雯对有关实验进行了思考和创新:
(1)如图所示探究平面镜成像规律实验中,晓雯采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动,虽然不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,这是为了能确定像的
位置
位置

(2)为了使像看起来更清晰,晓雯最好在
较暗
较暗
的环境中进行(选填“较亮”或“较暗”);
(3)晓雯在B蜡烛的烛焰上放一根火柴,火柴
不可能
不可能
(选填“可能”或“不可能”)被点燃,取一光屏放在B处,发现光屏上并没有出现蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是
     像.
(4)当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时,①晓雯以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时,B蜡烛应与A相距
60
60
 cm才可能与A的像完全重合.②晓雯将玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透镜,B处放一光屏,发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的烛焰像,则该凸透镜的焦距是
15
15
 cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示探究平面镜成像特点时,将玻璃作为平面镜竖立在桌上,在玻璃后面可以看到棋子A的像和棋子B.A的像是因为光通过玻璃
射到人眼里形成的,看到B是因为光透过玻璃
射到人眼里形成的.两个棋子大小相同,B能和A的
像完全重合说明:
像与物的大小相等
像与物的大小相等

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示探究平面镜成像特点时,将玻璃板作为平面镜竖立在桌上,通过玻璃板可以看到棋子A的像和棋子B.A的像是因为光通过玻璃
 
射到人眼里形成的;如果把玻璃板竖直向上提一点,B与A的像
 
(选填“仍能”或“不能”)重合.精英家教网

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