[题目]在疫情防控期间.人们通过手机传递信息实现在线教育.视频会议.无线对讲等办公服务.避免了人与人之间的直接接触.手机传递信息是利用了( )A.红外线B.电磁波C.超声波D.次声波题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】在疫情防控期间，人们通过手机传递信息实现在线教育、视频会议、无线对讲等办公服务，避免了人与人之间的直接接触，手机传递信息是利用了（　　）

A.红外线B.电磁波C.超声波D.次声波

【答案】B

【解析】

手机属于移动电话，它既是电磁波发射台也是电磁波接收台，所以手机是利用电磁波来传递信息的。

故选B。

练习册系列答案

Happy寒假作业快乐寒假系列答案

金象教育U计划学期系统复习寒假作业系列答案

八斗才火线计划寒假西安交通大学出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：

（1）若选用的操作是③④，可探究浮力的大小与__________________的关系。

（2）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是_____________（填序号）。

（3）由操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为_____________N。

（4）由操作可知，物体的体积大小为_____________cm3。

（5）由操作可知，物体的密度大小为_____________g/cm3。

（6）由操作可知，盐水的密度大小为_____________kg/m3。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
（1）实验中通过观察电磁铁的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数（填“增加”或“减少”），说明电流越，电磁铁磁性越强．
（3）根据图示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，，电磁铁磁性越强．
（4）实验中用到的一种重要科学研究方法是．
A.类比法
B.转换法
C.控制变量法
D.等效替代法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，电源两端的电压保持不变，小灯泡L标有“6V 3W”字样（灯丝电阻随温度变化可忽略不计）．当滑动变阻器的滑片P在A端时，闭合开关S1、S4 ，断开开关S2、S3 ，小灯泡L正常发光，电压表的示数为U1；当滑动变阻器的滑片P在B端时，闭合开关S2、S4 ，断开开关S1、S3 ，小灯泡L的实际电功率为0.75W，电压表的示数为U2 ，滑动变阻器的电功率为2.25W，U1：U2=3：1．求：
（1）小灯泡的电阻；
（2）滑动变阻器的最大电阻为多少？
（3）电源电压为多少？
（4）通过调节滑动变阻器滑片P的位置、开关的断开或闭合改变电路结构，使电路的总电功率最大，此最大总电功率为多少？