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3.如图所示,开关S闭合后,L1和L2都不发光,将电压表并联在ab之间时,电压表示数为0,将电压表并联在bc之间时,电压表示数较大,若电路中只有一处故障,则该故障可能是(  )
A.L2断路B.L2短路C.L1断路D.L1短路

分析 由电路图知,两灯泡串联.闭合开关,灯泡不亮,原因有二:断路或短路,因为两灯都不亮,所以不可能是一灯短路,所以只能是一灯断路.

解答 解:
A、如果L2断路,L1和L2都不发光,将电压表并联在ab之间时,电压表断路无示数;将电压表并联在bc之间时,测量电源电压有示数.此选项符合题意.
B、如果L2短路,L1会发光.此选项不符合题意;
C、如果L1断路,L1和L2都不发光,将电压表并联在bc之间时,电压表断路无示数;将电压表并联在ab之间时,测量电源电压有示数.此选项不符合题意;
D、如果L1短路,L2会发光.此选项不符合题意;
故选A.

点评 使用电压表检验电路故障时,将电压表与某一用电器并联,电压表如果显示电源电压,有两个可能:串联的其它用电器短路或并联的用电器断路.

练习册系列答案
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14.用力拉着物块在水平台面上运动,达到一定速度后,撤去拉力,物块做减速运动直至停止,物块从撤去拉力到停止前的过程中,以下说法正确的是(  )
A.物块的惯性越来越小B.物块所受滑动摩擦力越来越小
C.物块的重力势能越来越小D.物块的动能越来越小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.文文同学在“探究滑动变阻器的作用”实验中:

【设计并进行实验】
(1)实验前观察滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 2A”字样,如图所示,若要把它其中的两个连线柱连接到电路中去,共有4种正确接法;“20Ω”指的是最大阻值为20Ω接线柱间的电阻值,“2A”指的是允许通过的最大电流为2A
(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个,导线若干,正确连接好电路,将滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗,说明选择了一个上接线柱和一个下接线柱A(选填“A”或“B”).
(3)…
【得出结论】滑动变阻器的作用是:改变电路中的电流从而改变灯泡的亮度.
【实验拓展】滑动变阻器的阻值可以在0-20Ω之间变化,聪明的文文同学想通过实验找到滑动变阻器的中点位置,他借了来两只电压表完成了实验.
(1)按电路图连接好实物电路,连线时注意断开开关.
(2)闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片,观察电压表示数,当它们示数相等时,则此时滑片位置就是它的中点位置,这是利用串联分压原理来判断的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在探究“固体熔化过程的规律”实验中,某小组探究过程如下,请回答:

(1)利用图1所示的甲,乙两套实验装置对冰、海波固体进行熔化实验,他们小组选择了乙套实验装置,因为乙装置的优点有:①固体受热均匀②减缓熔化速度,便于收集数据.
(2)实验中在观察冰、海波物体熔化时,将试管从热水中取出,它们不继续熔化了,将试管放入热水中,它们又继续熔化,此类现象说明晶体熔化时需要吸热.
(3)下表是某实验小组收集到的海波熔化的数据和现象:
时间/min024681012141618
温度/℃34384245484848485154
状态固态固液共存液态
请根据表中数据在上面的坐标中绘出“温度-时间”的图象.
(4)通过探究可得,此类固体熔化过程的规律是:在熔化过程中,不断吸收热量,温度保持不变.
(5)针对实验探究的问题,你对探究过程还有什么补充?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.(1)画出杠杆在如图1所示位置平衡时的最小拉力F示意图以及F的力臂.
(2)一束光射向一块玻璃砖,如图2所示,画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹(注意标出法线).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点,当水温接近90℃时,每隔0.5分钟记录一次温度,并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象.

(1)实验时,当看到水中有大量气泡不断上升、变大,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中,就表明水沸腾了.
(2)分析图乙可知,小华将水加热至沸腾的时间明显较长,最有可能的原因是小华用的水的质量比小明的大
(3)小明在第9分钟撤掉酒精灯后,发现有一段时间水温依然保持不变.如图乙所示,这段时间内烧杯底部的温度高于(填“高于”“等于”或“低于”)杯内水的温度,原因是玻璃的比热容较小,吸收热量后,玻璃升高的温度较高,停止加热后,水依然可以从玻璃烧杯吸收到热量.

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15.小明家装修新房,用如图所示的简易滑轮组将重2000N的装饰材料运到10m高的楼上,此时滑轮组的机械效率是80%
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