分析 (1)先根据安培定则判断出通电导体下方磁场的方向以及导线内部磁场的方向,然后根据小磁针静止时,北极的指向为磁场方向可知小磁针N极的指向.
(2)产生感应电流的条件:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动.
电流对磁场的作用和磁场对电流的作用不同之处是:电流对磁场装置中是电流计,而磁场对电流作用装置中是电源.
解答 解:(1)图2中,伸出右手,大拇指指向电流的方向,四指的方向为磁场的方向,故导体正下方磁场方向向外,即小磁针静止时N极的指向为纸外;
图3中,伸出右手,四指指向电流的方向,大拇指指向磁场的方向,故导体内部磁场方向向里,即小磁针静止时N极的指向为纸内.
(2)导体水平左右运动,如图4所示,电流计指针不偏转,因为开关没有闭合;
导体竖直上下运动,如图5所示,电流计指针不发生偏转,因为导体没有作切割磁感线运动;
导体水平左右运动,如图6所示,电流计指针左右偏转,电路中有电流产生;由此可得出,感应电流产生的条件:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中有感应电流;
要把该实验装置改装成探究磁场对电流作用的装置,需对器材做的改进将电流计换做电源.
故答案为:(1)纸外;纸内;(2)不偏转;开关没有闭合;不偏转;导体没有作切割磁感线运动;左右偏转;闭合电路;切割磁感线;将电流计换作电源.
点评 本题考查了右手定则的应用和产生感应电流的条件,一为闭合回路、二为部分导体切割磁感线,两个缺一不可.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两端的钩码下分别再加挂一个钩码 | |
B. | 左端再加挂三个钩码,右端再加挂两个钩码 | |
C. | 两端的钩码下分别再取掉一个钩码 | |
D. | 两端的钩码都向中间移动一格 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
编号 | 材料 | 长度(m) | 横截面积(mm2) |
A | 镍铬合金 | 0.3 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 0.6 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.3 | 1.0 |
D | 康铜丝 | 0.3 | 0.5 |
E | 康铜丝 | 0.3 | 1.0 |
F | 康铜丝 | 0.8 | 0.8 |
加热时间/s | 0 | 10 | 20 | 30 | |
通过铅笔芯的电流/A | H | 0.150 | 0.160 | 0.175 | 0.185 |
HB | 0.260 | 0.270 | 0.285 | 0.295 | |
2B | 0.320 | 0.340 | 0.360 | 0.370 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 软包装饮料的吸管,有一端是尖的 | B. | 大卡车的车轮比小轿车多而宽 | ||
C. | 缝衣针、注射器的针头都很尖 | D. | 滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | B. | C. | D. |
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