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    【题目】冬天的某个晚上,放在室外的盆内的水结了冰,这说明夜里的气温( )

    A. 一定是0℃

    B. 可能是0℃,也可能比0℃低

    C. 一定比0℃低

    D. 可能是0℃,也可能比0℃高

    【答案】C

    【解析】水结冰，一要温度达到0℃，二要继续放热，只有夜里的气温比0℃低才满足这两个条件．故选C．

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    【题目】【2016·绥化卷】甲图中，小铁球从斜面上滚下沿直线运动，当经过磁铁附近时方向发生了改变，此现象说明力可以 ;乙图中，放有磁铁的两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，此现象说明物体间力的作用是 的。

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    【题目】【2016·湖州卷】牛顿曾说过，如果说我比别从看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。这体现了牛顿谦逊的品质。但前人的研究确实对N顿产生了启迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。

    伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲。困此他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度。经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙。

    请回答：

    （1）像科学家那样“进一步思考”：图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时， 。于是他大胆推测：当斜坡变成平坦时，球的速度不再变小，球将做匀速滚动。

    （2）伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态，“自然运动”是球所具有的属性。在我们今天看来，球的这种属性称为 。

    （3）我们学习了“能量”的知识后知道，事实上球“记住”的是能量。因为有摩擦的存在，球将不会到达起始高度，此过程中球的机械能减少，但减少的机械能转化为 能，而能的总量保持不变。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两车在公路上，分别从P,Q两点同时同向运动，它们s﹣t图象的（路程﹣时间图象）如图所示，经过4s甲、乙相遇．甲、乙的速度分别为v甲、v乙 ， P,Q间的距离为s，则（ ）

    A.v甲＞v乙 ， s=16m
    B.v甲＞v乙 ， s=8m
    C.v甲＜v乙 ， s=16m
    D.v甲＜v乙 ， s=8m

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲物质的密度为2.5t/m3 ， 乙物质的密度为2.5kg/dm3 ， 丙物质的密度为2.5g/cm3 ， 丁物质的密度为250kg/m3 ， 其中密度最小的物质是（ ）
    A.甲
    B.乙
    C.丙
    D.丁

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】(盐城中考)在探究凸透镜成像规律时，应调节烛焰和光屏中心位于凸透镜的_____上．当蜡烛距凸透镜30.0 cm时，在光屏上成一个等大的实像，则凸透镜的焦距是_____cm.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【2016·北海卷】动脑学物理，越学越聪明．小武同学看到商贩将水量浸泡在某种红色液体中，他悄悄地取些样品测量其密度，如图所示，步骤如下：

    （1）用一根两端开口的玻璃管，将其一端扎上橡皮薄膜；

    （2）将玻璃管扎有薄膜的一端逐渐放入装有水的容器中适当位置，并用铁架台和试管夹固定；

    （3）往玻璃管内缓慢地加入样品直到薄膜变平为止；

    （4）对相关的物理量进行测量并计算样品的密度．

    根据上述实验，请你回答下列问题：

    ①图中刻度尺的分度值为 cm；玻璃管放入水中，没倒入样品前橡皮膜向 （选填“上”或“下”）凸起；

    ②要测量的物理量是 ；

    ③样品密度的表达式是 （用ρ水和所测物理量的符号表示）；④计算样品的密度ρ= kg/m3；

    ⑤若读取样品液面所对的刻度值时没有观察液面的最凹处，将导致计算的样品密度比实际值偏 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】摄影师在给某班照集体像后，又给一名同学照半身像。那么，应使照相机镜头和这个同学的距离________。（选填“减小”或“增大”）

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    【题目】【2016·温州卷】半潜船可用来运输超大型货物，空载时漂浮于于海面（如图甲）；装载时需向船体水舱注水，船体重力增加，巨大的甲板下沉至海面以下（如图乙）；待货物被拖到甲板上方时，排出水舱中的水，船体重力减小，甲板上浮至海面，完成货物装载（如图丙）。半潜船在甲、乙、丙三种状态时所受的浮力分别为F1、F2、F3，则以下判断正确的是（ ）

    A．F1>F3>F2 B．F2>F3>F1 C．F3>F1>F2 D．F3>F2>F1

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