【题目】如图是小黄为新装的空调室外机设计的支架,请在图上画出空调室外机受到的重力,假设其重心就在其几何中心上.支架可以看作杆杠,以O为支点,在支架P孔处拉一根铁线到墙上固定,要使铁线受到的拉力最小,请在P孔处画出铁线到墙的方向.并画出铁线拉力F的力臂l.
【答案】解:物体受到的重力方向竖直向下,作用点在重心,故画重力的示意图如图:在阻力与阻力臂一定时,由杠杆平衡条件可知,动力臂越大,动力越小,由图示可知,连接OP,即为力臂L1 , 过P点做垂直于OP的作用力F,如图所示.
【解析】根据力的示意图的定义,将空调室外机所受重力的方向、作用点表示出来即可.根据杠杆平衡的条件,F1×L1=F2×L2 , 在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下,要使所用的动力最小,必须使动力臂最长.而在通常情况下,连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段最长,据此可解决此题.
【考点精析】利用力的示意图对题目进行判断即可得到答案,需要熟知用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法,叫力的图示法.(力的示意图只表示出力的方向和作用点).
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在“使用温度计测量液体温度”的活动课中,有以下三个场景:
图温度测量实验
场景一:A组的其中一个同学随便选取了一支温度计,在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管顶。于是大喊:“快把温度计取出来,不然………”,但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来,温度计却已经“砰”的一声胀破了。
场景二:B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁,如图A、B。同组的同学告诉他:“要小心点,不然会损坏温度计的”,话音刚落,温度计的玻璃泡就损坏了。
场景三:C组甲同学把温度计玻璃泡刚刚浸入液体,如图C;乙同学把温度计玻璃泡浸入液体中间部位,如图D。在读温度计的示数时,甲乙同学测出的温度值都不相同。他们感学到奇怪:同一杯水,温度为什么会不一样了?
请你结合自己在课堂上做这个实验的体验,分析总结一下,
(1)应如何正确使用温度计?
(2)为什么甲乙两同学读数不同,谁的测量方法正确?
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【题目】以下对物理现象的估测符合实际的是( )
A. 我们九年级物理课本的重力约为10N
B. 一个标准大气压大约能托起10m高的水柱
C. 课桌的高度约为150cm
D. 中学生步行的速度大约为5m/s
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【题目】完成下面的填空:
(1)用天平测金属块的质量如图1甲、乙所示,则金属块的质量是g;
(2)如图2,停表的读数是 .
(3)如图3,沿斜面匀速拉动木块的拉力的大小是N.
(4)如图4温度计的示数是℃.
(5)图5中,圆的直径是cm.
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【题目】如图所示,小明用一动滑轮将一袋重物匀速提升2m,分析正确的是( )
A.手拉绳子的力和绳子拉手的力是一对平衡力
B.手拉绳子的力和重物受到的重力相等
C.重物受到的重力和动滑轮对重物的拉力是一对平衡力
D.重物对动滑轮的拉力小于动滑轮对重物的拉力
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【题目】三个相同的容器内水面高度相同,甲容器内只有水,乙容器内有木块漂浮在水面上,丙容器中悬浮着一个小球,则下列说法正确的是( )
A. 三个容器中的水对容器底的压强不相等
B. 三个容器中,丙容器对水平桌面的压力最大
C. 如果向乙容器中加人盐水,木块受到的浮力变大
D. 如果向丙容器中加人酒精,小球受到的浮力变小
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【题目】在体育测试过程中,以下选项正确的是( )
A. 跳远测试时,必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量
B. 小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动,选取的参照物是跑道
C. 小明50m测试的成绩是7s,则他的平均速度为6.25m/s
D. 1000m测试小明的平均速度为5m/s、小亮的成绩是240s,小明更快
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【题目】在物理上,可以用公式f=μFN来计算滑动摩擦力的大小,其中f表示摩擦力,FN表示压力,μ叫动摩擦因数.如图所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上质量为500g的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘,已知托盘质量为50g,当添加的砝码质量达到150g时,滑块恰好做匀速直线运动.
(1)请证明滑块受到的摩擦力f大小等于砝码盒托盘的总重力G总 . (提示:绳对滑块的拉力和绳对托盘拉力大小相等,记为F).
(2)求滑片与木板间的动摩擦因数μ的大小.
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