A. | 甲图:通过增大受力面积来减小压力 | |
B. | 乙图:利用了连通器原理 | |
C. | 丙图:利用流体在流速大的地方压强大 | |
D. | 丁图:可探究液体压强的大小与深度的关系 |
分析 (1)压强与压力和受力面积有关,减小压强的方法:减小压力或减小受力面积;
(2)随着自动喂水的装置内水的减少,当瓶口刚露出水面时,会有少量空气进入瓶中,瓶内气压增大,瓶子的水会下降流出一部分,使水位重新升高,瓶口继续没入水中,空气不再进入;
(3)气体的压强与流速有关,流速越大的位置气体产生的压强越小;
(4)液体压强随深度的增加而增大.
解答 解:
A、人躺在吊床上,是通过增大受力面积来减小压强,所以人感到舒服;故A错误;
B、当瓶口在水面以下时,瓶子内的水和空气的压强之和等于外界的大气压强,水不流出;当瓶口露出水面时,空气进入瓶内,瓶内空气和水的压强之和大于外界的大气压强,水流出,直到封住瓶口为止,利用的是大气压,不是连通器原理,故B错误;
C、往吸管中吹气时,A管上方空气的流速增大,压强减小,A管中液体受到向上的压强大于向下的压强,液面上升.故C错误;
D、液体内部向各个方向都有压强,带橡皮膜的玻璃管竖直插入水中,橡皮膜会向上凸;由于液体压强随深度的增加而增大,所以玻璃管插入水中越深,橡皮膜向上的凸起程度越大,可探究液体压强的大小与深度的关系,故D正确.
故选D.
点评 本题考查了学生对大气压的应用、增大或减小压强的方法流体压强与流速的关系以及液体压强的特点等知识点,本题还体现了生活中的很多现象都离不开物理知识.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 受热膨胀,密度变大,飘于室内上方 | B. | 受热膨胀,密度变大,飘于室内下方 | ||
C. | 受热膨胀,密度变小,飘于室内上方 | D. | 受热膨胀,密度变小,飘于室内下方 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流表A1的示数变小,电流变A2的示数变大 | |
B. | 电流表A1的示数和电流表A2的示数同时变大 | |
C. | 电压表的示数变大,电流表A1的示数变小 | |
D. | 电压表的示数不变,电流表A2的示数变小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的 | |
B. | 花香四溢,是因为分子在不停的运动 | |
C. | 热传递时,内能从温度高的物体转移到温度低的物体 | |
D. | 内燃机都要靠火花塞点火来使燃料猛烈燃烧 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 图甲:对着磁铁旁线圈说话,示波器显示波形 | |
B. | 图乙:闭合开关,金属棒在磁铁中运动起来 | |
C. | 图丙:风车带动线圈在磁铁旁转动,闭合回路中有电流产生 | |
D. | 图丁:手持金属棒在磁铁中运动,闭合回路中有电流产生 |
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电压表V的示数不变,电流表A1的示数变小,A2的示数变大 | |
B. | 电压表V的示数变小,电流表A1的示数变大,A2的示数变小 | |
C. | 电压表V的示数变大,电流表A1的示数不变,A2的示数不变 | |
D. | 电压表V的示数不变,电流表A1的示数变小,A2的示数不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 米波不是电磁波 | |
B. | 微波不能传递信息 | |
C. | 在真空中,米波的传播速度大于微波的传播速度 | |
D. | 在真空中,米波的传播速度是3×108m/s |
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