【题目】小明用压强计做“探究影响液体压强大小的因素”实验。
(1)如图所示压强计是通过U形管中液面的_______来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置______(选填“漏气”或“不漏气”)。
(2)下表是小明同学利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。
实验次数 | 深度h/cm | 橡皮膜朝向 | U形管液面 差Δh/cm |
1 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 6 | 朝上 | 5.4 |
3 | 9 | 朝上 | 8.2 |
4 | 9 | 朝下 | 8.0 |
5 | 9 | 朝左 | 8.2 |
6 | 9 | 朝右 | 8.2 |
①比较序号1、2、3的实验数据,可得出的结论是:液体内部压强大小与______有关;
②比较序号_____、_____、_____的实验数据,可得出的结论是:在同一深度,液体向各个方向的压强相等;实验所得的数据有一组是错误的,其实验序号为_____。
(3)完成上述实验后老师又要求小明同学将桌面上两杯没有标签的清水和盐水区分开,于是小明同学将压强计的金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(a)和(b)所示。他发现图(b)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(b)杯子中盛的是盐水。①你认为小明的结论是_____(选填“可靠的”或“不可靠的”);②要说明理由:______。
【答案】高度差 不漏气 液体深度 3 5 6 4 不可靠的 没有控制金属盒浸入液体的深度相同
【解析】
(1)液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的,压强越大,U形管液面高度差越大;
压强计测量液体压强时,就是通过橡皮膜来感知压强的,通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的,若液体压强计漏气,U形管中的液面就不会变化;
(2)①液体内部压强与液体的密度和深度有关,与其它因素无关。在液体密度和深度相同时,液体产生的压强相同。
②根据实验现象总结结论时,需要明确控制的物理量和变化的物理量,以及此变化量引起探究对象的变化规律。
③根据实验结论确定实验序号时,先确定共同的物理量,然后找到引起探究对象变化的物理量。
(3)要探究液体压强与密度的关系,需要保持金属盒在两种液体中的相同位置,保证所处深度相同。
(1)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的。液面高度差越大,液体的压强越大。
用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置不漏气;如果U形管中的液体没有升降或升降不灵活,说明装置是漏气的。
(2)①序号1、2、3的三组数据,液体密度一定,橡皮膜的朝向相同,液体深度不相同,且液体深度越大,U型管液面差△h越大,即压强越大。由此可得出的结论是:液体内部压强大小与液体深度有关;
②已知在同一深度,所以实验序号包括3、4、5、6,由于序号4记录错误,排除序号4.所以实验序号3、5、6比较,可得结论:同一深度,液体向各个方向的压强相等。
(3)①由a、b两图知,金属盒在两种液体中,由于所在的深度不同。由此得到压强与密度的关系结论是不可靠的。②即原因是没有控制金属盒在液体中的深度相同。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】2017年3月22日是第二十五届“世界水日”,3月22﹣28日是第三届“中国水周”。水是生存之本,文明之源,生态之基。图中能正确描述水的各物理量之间关系的图象是( )
A. 水的重力与质量的关系
B. 水的密度与体积的关系
C. 水的比热容与温度的关系
D. 水产生的压强与深度的关系
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】课外研究小组为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,设计了如图所示的探究方案(乙、丙图砝码等重).
(1)此实验采用的科学研究方法是________法,结合你学过的实验,再写出一个利用这一科学研究方法的实例________.
(2)实验中是通过观察海绵的________来比较压力作用效果的大小的.
(3)根据甲、乙两图分析,可得到压力作用效果与________有关;根据乙、丙两图分析,可得到压力作用效果与________有关.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】约旦是“一带一路”沿线的重要国家,在我国援助约旦供水网改造工程中,使用了如图所示的滑轮组,第一次工人用400N的拉力在10s内将重1000N的钢管匀速提升2m,第二次将重1600N的钢管匀速提升相同高度(不计绳重和摩擦).下列说法中正确的是( )
A. 第一次滑轮组的机械效率为85%
B. 第一次拉力的功率为240W
C. 第一次滑轮组的机械效率比第二次的高
D. 第二次的拉力约为533.3N
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是某同学自制的气压计,瓶内装有少量水,当他拿着自制气压计从一楼走到六楼时(手与瓶隔开,没发生热传递),管内水面将会______(选填“上升”“不变”或“下降”)。若管内水面变化很小,请分析可能的原因有哪些_____?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明同学从家里带了两块积木,到学校实验室测其密度。
(1)将天平放在水平台上,游码调到标尺左端零刻度线处,发现指针偏向分度盘中线的右侧,应向_____(填“左”或“右”)调节平衡螺母,直至横梁平衡。
(2)用天平测一块积木的质量,天平平衡时如图甲所示,积木质量为_____g。
(3)量筒中装适量水如图乙所示,将积木压没在量筒的水中,液面与40mL刻度线相平,则积木体积为_____cm3,积木密度为_____kg/m3。
(4)如果考虑到积木吸水,用以上方法测得积木密度值偏_____(填“大”或“小”)。
(5)小军同学用不同的方法测出了另一块积木的密度,请帮助他把实验步骤补充完整。
①用天平测出积木的质量为m;
②把一块石块系在积木下,用测力计吊着积木和石块,_____,静止时读出测力计的示数为F1;
③把挂在测力计下的积木和石块浸没在水中(如图丙),静止时读出测力计的示数为F2;
④积木密度表达式:ρ积木=_____(水的密度已知,用ρ水表示,不考虑积木吸水)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中利用了三个相同的瓶子、水和海绵,如图所示。
(1)实验中通过观察____来比较压力的作用效果。
(2)比较____两图可知,压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(3)比较a、c两图,可知_ ___
(4)该实验中用到的研究物理问题的方法有___ _和转换法。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】放在水平桌面上的一个瓶子,内部盛有大半瓶饮料,把瓶口塞紧再倒过来放在桌面上,液体对瓶塞的压强比对瓶底的压强大,其原因是__________________________;瓶子对桌面的压强也增大,其原因是________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,是定值电阻R和小灯泡L的I﹣U关系图象,小明将这个电阻和小灯泡连接到图乙所示的电路中,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为6V,下列选项中正确的是( )
A. 定值电阻R的阻值为24Ω
B. 灯丝的电阻值大于12Ω
C. 电源电压大于8V
D. 灯泡与定值电阻的电功率之比为1:3
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com