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    （2007?山西）为了学生安全，汽车通过学校门前限速为30km/h，合
    8.3
    8.3
    m/s，小汽车以该速度通过校门区240m路程，需
    28.8
    28.8
    s．（结果保留一位小数）
    分析：知道速度和路程，根据公式v=
    s
    t
    求出时间．
    解答：解：（1）30km/h=30×
    1000m
    3600s
    ≈8.3m/s；
    （2）∵v=
    s
    t
    ，
    ∴小汽车以该速度通过校门区240m路程需要的时间：
    t=
    s
    v
    =
    0.24km
    30km/h
    =0.008h=28.8s．
    故答案为：8.3；28.8．
    点评：此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，注意单位的换算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?山西）下列关于电源与用电器说法正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2007?山西）阅读下列材料：
    据人民网报到：2007年4月18日，中国客运列车进行第六次大提速，电力列车提速后的最高时速可达250km/h，但提速后的列车，在沿途的小站均不停车．
    小亮家住在提速列车所经过的小站附近，每天望着风驰电掣的列车呼啸而过，小亮原本计划提速后更快捷地去旅游的愿望化为泡影．请同学们利用所学物理知识，回答下列问题：
    （1）提速列车以最高时速在平直轨道上行驶时，受到
    两
    两
    对平衡力的作用；提速列车行驶时，是将
    内
    内
    能转化为机械能．
    （2）提速后，列车进站刹车时仍能运动，请解释其原因．
    （3）由于提速列车的速度加快，进站时刺耳的刹车声响彻云天，请同学们为车站旁的居民提供减弱噪声的具体措施之一．
    （4）奔驰的列车快到站时，关闭发动机，列车速度由快变慢，最后停在站内，在此过程中，列车在水平方向上受到
    C
    C
    （注：不计空气阻力）
    A．牵引力，摩擦力    B．惯性力，摩擦力    C．摩擦力
    （5）列车提速后，进站刹车时间加长，站内道轨的温度急剧升高，试从能量转化的角度解释道轨升温的原因．
    （6）提速列车进站刹车道轨变热，能量损失，请同学们从节约能源的观点出发，设计一个减少因刹车而导致能量损耗的具体方案．
    （7）为了小亮和其他小站乘客的方便，请同学们设计一个既不影响提速列车的车速，又不延长列车整体运行时间，同时让小站的乘客平稳自如地上下列车的方案（不考虑空气流速与压强的关系）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?山西）明明和兰兰同学做“测定小灯泡功率”的实验，小灯泡标有“3.8V，1.5W”，电源电压6V，其他器材若干．
    （1）明明同学连接电路时，电流表、电压表、滑动变阻器接法匀正确，连接完电路最后一根导线时，灯泡发出很强的光，电流表超量程；兰兰同学接成如图甲所示实物图．
    请你根据以上信息填写下表：
    存在的问题 导致的结果 解决的方法
    明明 1
    2
    兰兰 1
    2

    （2）电路连接正确后重新实验，电流表、电压表示数如图乙所示，电流表示数为
    0.24
    0.24
    A，电压表示数为
    3
    3
    V，小灯泡功率
    0.72
    0.72
    W，灯泡发光2min消耗电能为
    86.4
    86.4
    J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?山西）在学校安排的一次卫生大扫除中，体重为400N的李勇同学用质量是1kg的塑料桶，其桶内盛有9kg的水，从一楼水房提高到三楼的教室中，若上楼所用时间为10s，每层楼高3米（g取10N/kg）．
    求：（1）李勇在上楼过程中总功率是多大？所提水的体积是多少立方米？
    （2）若上楼过程中，李勇发现距小桶水面0.2m处的侧壁出现1cm2的小洞，李勇想用面积2cm2的胶块从内侧堵住小洞，计算此时水对小洞的压强和水对胶块的压力各多大？

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