关于力的知识.下列说法中正确的是( )A．桌子对钢笔的支持力与钢笔对桌子的压力是一对平衡力B．如果作用在物体的拉力越大.拉力做功越多.拉力的功率就越大C．用力推小车.小车没动.因为推力小于摩擦力D．静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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关于力的知识，下列说法中正确的是（）

A．桌子对钢笔的支持力与钢笔对桌子的压力是一对平衡力

B．如果作用在物体的拉力越大，拉力做功越多，拉力的功率就越大

C．用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力

D．静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用

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如图1所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同．在实验前，小明提出了以下几种猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关

猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关

猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关

（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做运动．

（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是．

（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与有关．

（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较．你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：没控制不变．

（5）在全班交流环节中，小明为探究猜想二，又设计了如下方案：

①用弹簧测力计测出铜块和木块的重力大小分别为G1和G2；

②如图2A和B所示，将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力大小分别为f1和f2

③比较和的大小关系，获得结论．（提示：此时物块对木板的压力大小即为重力大小．）

老师肯定了小明的方案，因为：

路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程，反映了物体运动的快慢；同样道理，滑动摩擦力与压力的比值即下的滑动摩擦力，反映了．

（6）课后，班级创新小组的同学们设计出如图所示C的装置测滑动摩擦力，桌面上的滑块A通过轻绳绕过滑轮，绳的另一端悬挂一只一次性塑料杯子．测量时，向塑料杯中加适量水（当需加少量水时可改用胶头滴管），使滑块A做匀速直线运动．将一次性杯中的水全部倒入量杯中，读出量杯中水的体积250ml，则滑块A受到的摩擦力f= N；实验中选择一次性塑料杯子的原因是：．

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