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5.如图所示,弹簧测力计的示数为(  )
A.3NB.3.8NC.4ND.4.2N

分析 使用弹簧测力计时,首先要明确其分度值,读数时视线与指针所在刻线相垂直.

解答 解:
由图知:弹簧测力计上1N之间有5个小格,所以一个小格代表0.2N,即此弹簧测力计的分度值为0.2N,此时指针指在“4”处,所以弹簧测力计的示数为4N,故C正确.
故选C.

点评 此题考查的是弹簧测力计的读数,初中物理学习了很多测量工具的使用,但没有特殊说明,只有刻度尺的读数要有估读值,其它只要读到准确值即可.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.在图中,应用连通器原理的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.2017年,赴南海执行跨海区训练和试验的辽宁舰编队通过台湾海峡,继续开展后续任务,如图是中国航母“辽宁号”训练时舰载飞机飞行的图片,下列说法中正确的是(  )
A.飞机飞离航母后,航母所受浮力的大小不变
B.飞机飞行时能获得向上的压强差,是因为机翼上方空气流速小于机翼下方空气流速
C.飞机在航母甲板上加速飞行时,受到非平衡力
D.飞机静止在航母上时,飞机对航母的压力和航母对飞机的支持力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.图中甲、乙所示的是将同一支密度计分别放入两种不同液体中的情形,由图可知:密度计在两种液体中受到浮力F=F,两种液体的密度ρ>ρ(两空均选填“>”、“=”、“<”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,挂钩上都吊着相同的物体,把物体匀速提升相同的高度,绳子自由端受到的拉力大小分别为F1和F2.若不计绳重及轴间摩擦,下列说法中正确的是(  )
A.F1=F2B.F1>F2C.F1<F2D.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,轻弹簧一端固定,在保证撤去拉力后,弹簧可以恢复原来形状的前提下,小明用手拉弹簧的自由端,弹簧伸长.当他用更大的力拉弹簧时,弹簧伸长更多.请根据此情景,提出一个可以探究的科学问题:弹簧的伸长量与拉力大小是否有关?.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法.小明采用了如图甲所示的绕线方法组装滑轮组,小乐采用另一种绕线方法组装滑轮组.
(1)请帮助小乐在图乙中画出滑轮组的绕线.
(2)实验中他们得到的数据如下表所示.
实验
序号
钩码重
G/N
钩码上升
高度h/m
绳的拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率
η
140.12.30.287.0%
260.13.40.2
350.11.90.387.7%
470.12.60.389.7%
小明第2次实验中,W有用=0.6 J,η=88.2%.
(3)分析小乐的实验,可得结论:使用同一个滑轮组,滑轮组的机械效率的高低与被提升物体的重力大小有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.同学们想要探究影响空气阻力大小的因素,大家进行了如下猜想:
①空气阻力的大小与物体相对于空气的速度有关;
②空气阻力的大小与物体的迎风面积有关;
③空气阻力的大小与物体的形状有关.
实验桌上备有如下器材:风速可调的吹风机、电子台秤、刻度尺、物体 a、b、c 如图所示.半球体 a,正方体 b,半球体 c.已知:从上往下吹 a 和 b 的迎风面积相同,c 的迎风面积最大.请选用上述器材设计一个实验探究:空气阻力的大小与物体相对于空气的速度是否有关.请你写出(1)选用器材;(2)实验步骤(可画示意图辅助说明).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.举重运动员举着1600牛重的杠铃,在2米高的位置停留了2秒钟,那么他在这2秒内做的功为(  )
A.1600焦B.0C.400焦D.3200焦

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