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【题目】在弹性限度内,弹簧的伸长量x和受到的拉力F成正比,在物理学中用劲度系数k表示弹簧的弹性性能,则有关系式Fkx。小明根据这个原理自制了一个弹簧测力计。首先,把一根轻质弹簧A端固定,让其自由下垂,B端正对刻度尺的零刻度线(如图所示),然后在下方挂50 N的重物,观察到B端正对着刻度10 cm。(均在弹簧的弹性限度内)

(1)此弹簧测力计的劲度系数是多少?

(2)当弹簧挂150 N的重物时,B端所对刻度尺读数应是多少?

【答案】(1)500 N/m(2)30 cm

【解析】

(1)挂上50N的重物时,弹簧B端正对刻度尺10cm的刻度线,由F1kx1得:

k500N/m

(2)当挂上150N的重物静止时,由F2kx2得:

x20.3 m30cm

答:(1)此弹簧测力计的劲度系数是500N/m

(2)当弹簧挂150 N的重物时,B端所对刻度尺读数应是30cm

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω

(1)有两个不同规格的滑动变阻器:甲标有“5Ω 1A”乙标有“20Ω 2A”,实验时应该选择滑动变阻器_____(选填“甲”或“乙”);

(2)请你用笔画线代替导线,将甲图中的实物图连接完整(要求滑动变阻器的滑片PB端移动时小灯泡变暗);

________

(3)某小组连接好电路后,检查连线正确,但闭合开关后发现小灯泡发出明亮的光且很快熄灭,出现这一故障的原因可能是_____。排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某处,电压表的示数如乙图所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将图中的滑片P_____(选填“A”或“B”)端移动,电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如丙图所示,则小灯泡的额定功率为_____W

(4)测出小灯泡的额定功率后,某同学又把小灯泡两端电压调为额定电压的一半,发现测得的功率并不等于其额定功率的四分之一,其原因是_____

(5)若将小灯泡换成定值电阻Rx,且电路连接完好,还可以完成的实验是_____(填标号)

A.探究电流与电压的关系

B.探究电流与电阻的关系

(6)小明用上面的实验器材测量电阻Rx阻值时,发现电压表已损坏,重新设计电路,选了一个阻值已知的R1,连接电路如图丁所示,他先将导线C端接到电流表“﹣”接线柱上,电流表读数为I1,后将导线C端接到电流表“3”接线柱上,电流表读数为I2,则Rx的阻值为_____(用已知字母表示)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】使用托盘天平测量物体质量的时候,可能造成测量结果偏大的是

A. 测量前,指针稍偏向分度盘的左边

B. 测量时,使用已磨损的砝码

C. 装有物体的盘上粘有一小块泥调平时就有,未发现

D. 测量时,向右调动过平衡螺母

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,这是科技创新小组的同学们自己发明的电子握力器的内部结构.电源电压不变,滑动变阻器端固定在绝缘底座上,手柄与变阻器滑片固定在一起,同步运动,握力为零时,滑片处于端.是一个电阻不变的指示灯,力量计由一个电表改装而成.使用时,先闭合开关,再用手握住手柄,使柄向下运动压缩弹簧,握力就显示在力量计的表盘上.下列有关此力量计的说法中正确的是

A. 力量计由电流表改装而成 B. 握力越大,电路总电流越大

C. 力量计的零刻度线就是原电表的零刻度线 D. 握力越大灯泡越亮,力量计的示数越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在细线下系一重锤就做成了一个铅垂线,用它可以检查建筑物的墙、门或窗是否竖直,它利用了_____的性质。 若把铅垂线的上端系在垂直的木架上的O点,如图所示,就成了一个水平仪。若把它东西放置在桌面上,人在水平仪的北边朝南观看,铅垂线偏向水平仪中央刻度线的左方,说明此桌面_____(选填“东”“南”“西”或“北”)边高。

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【题目】某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的水透镜,并利用水透镜探究“透镜成像”,如图所示。

(1)图甲中,从形状上可以判别此时的水透镜是_____(凹/凸)透镜;研究小组对水透镜中继续注入少许水,发现焦点左移,抽出少许水后,焦点右移;并测得了水透镜的多个焦距值;这一现象说明水透镜的凸出程度越大,水透镜的焦距越_____(大/小)。

(2)如图乙,在光具座上固定好蜡烛和水透镜,此时物距为_____cm,移动光屏到如图的位置获得了一个清晰的像,这个像是倒立_____(放大/缩小)的实像。

(3)保持蜡烛和水透镜的位置不变,利用甲图装置测量水透镜的焦距,并在乙图中进行透镜成像实验,获得多组数据如下:

实验次数

焦距f/cm

像距v/m

/m-1

/m-1

1

15.0

60.0

6.7

1.7

2

12.0

30.0

8.3

3.3

3

20.0

10.0

5.0

4

8.0

13.0

12.5

7.5

5

5.0

6.7

20.0

15.0

A.表格中,第3次实验时水透镜的焦距是_____cm。根据表中数据可得:当凸透镜成实像时,物距不变,像的大小跟_____有关。

B.作出的关系图像。

________

C.根据上述数据和图像,写出vf的关系是v=_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究。

1)下面是小明设计的实验步骤,有不完善之处请你加以完善:

按图所示的电路图连接电路;

闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;

③测出L2两端的电压。

④测出___间的电压。

⑤换用_________重复步骤③④,并记录在表格中。

2)试回答下列问题:

在首次测L2两端的电压时,小明同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,测BC间的电压;小明的这种方法_______(填“能”或“不能”)测出L2两端的电压。因为_________

实验应有的结论是:_______________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究电阻的大小与什么因素有关实验中,甲、乙、丙三位同学作出如下猜想:

甲:导体电阻跟长度有关。

乙:导体电阻跟横截面积有关。

丙:导体电阻跟材料有关。

(1)甲同学思考:既然电阻描述的是导体对电流的阻碍作用,而粗细相同的水管,管子长,阻力大;于是他猜想导体越长,它的电阻可能越大。甲同学在猜想中用到了_____的思维方法。

A.类比 B.转换 C.等效 D.控制变量

(2)如图所示,是为探究连接的实验电路。实验中通过比较_____来比较电阻丝电阻的大小,达到验证猜想的目的。

(3)若要验证乙同学的猜想,则应该选用_____两根电阻丝进行对比实验。

(4)选用A、B两根电阻丝进行对比实验,是为了验证_____同学的猜想。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】电热饮水机有加热和保温两种工作状态(由机内温控开关S0自动控制),从说明书上收集到如表数据及如图所示的电路原理图:

1)分析说明温控开关S0断开时,饮水机处于哪种工作状态?

2)求电阻R2的阻值.

3)求电热饮水机在加热状态下的工作电流

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