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    12．如图所示各电路图中，电源电压未知，R0是阻值已知的定值电阻．开关S闭合后，不能测算出未知电阻RX阻值的电路是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 要测未知阻值的电阻阻值，需要知道电阻两端的电压、通过电阻的电流，然后由欧姆定律求出电阻阻值，分析电路结构，看哪些电路能测出电阻的电压与电流，然后答题．

    解答 解：A、由电路图可知，两电阻串联，同过它们的电流相等，电压表V1测出电阻R0的电压，由欧姆定律可以求出电路电流，电压表V2可以测出电阻RX的电压，由欧姆定律可以求出电阻RX的阻值，不符合题意；
    B、由电路图可知，该电路不能测出电阻RX的电压，该电路不能测出电阻阻值，符合题意；
    C、由电路图可知，两电阻并联，电压表测并联电压，电流表测干路电流，由欧姆定律可以求出通过R0的电流，由并联电路特点可以求出通过RX电流，然后由欧姆定律可以求出电阻RX的阻值，不符合题意；
    D、由电路图可知，两电阻并联，一个电流表测干路电流，另一个电流表测通过RX的电流，由并联电路特点可以求出通过R0的电流，由欧姆定律可以求出电阻两端电压，然后由欧姆定律可以求出RX的阻值，不符合题意；
    故选B．

    点评 本题考查了伏安法测电阻，知道伏安法测电阻的原理、分析清楚电路结构、熟练应用串并联电路特点，即可正确解题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小明在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中，如图1．

    （1）如图2是测量冰的温度，其中正确的图是C（选填序号），此时温度计示数如图3，冰的温度是-3℃．
    （2）冰熔化时需要吸热，但温度不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．小峰学习了燃料的热值后，考虑到燃料燃烧放出的热量可以转换为水吸收的热量来衡量，于是设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系．他实验时组装了如图所示的两套装置：
    燃料燃料燃烧前
    的水温/℃    		燃料燃尽后的水温/℃
    煤油2544
    菜籽油2534
    （1）为了保证实验过程的简单和结论的控制另外一个物理量：质量；
    （2）小峰记录数据如表所示，通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是煤油；
    （3）小峰同学还想利用这个实验方案精确的测出煤油和菜籽油的热值，于是在加热前就用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量，并根据记录的数据，利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值．你认为他的计算结果可靠吗？为什么？不可靠；燃料不可能完全燃烧或燃料放出的热量不能完全被水吸收．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    20．亲爱的同学，学习物理是从观察事物、探求事理开始的．根据对下列现象中物态变化的分析，你认为需要吸热的是（　　）
    A．夏天吃雪糕凉爽
    B．将手沾些冷水后拿热包子不太烫
    C．秋天变冷的早上降霜
    D．打铁工匠将炽热的工件放进冷水中淬火

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．目前从扬州文昌阁到江都商城主要通道是扬江公路，全程约16km．文昌东路东延工程正在紧张施工中，文昌东路建成后，从文昌阁经文昌东路到江都商城总路程为18km，全程限速60km/h，江都与扬州大大“拉近”了．
    （1）司机驾车按照40km/h的速度经扬江公路从文昌阁到江都商城，途中在万福闸堵车0.6h，请计算出该司机从文昌阁到江都商城所用时间和全程的平均速度．
    （2）文昌东路全线贯通后，从文昌阁经文昌东路到江都商城所用最短时间．
    （3）通过前面两问计算，从物理学角度谈谈你对题中“拉近”一词的理解．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．西安钟鼓楼的“晨钟”和“暮鼓”遥相呼应，是古城西安重要的文化景观之一．下列说法正确的是（　　）
    A．鼓声主要是由于空气的振动而产生的
    B．人们能区别钟声和鼓声是因为它们的音调不同
    C．鼓声比人声传的远，是因为鼓声声速更大
    D．钟的振幅越大，在相同距离处听到的钟声响度越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示是探究“物体的动能大小与什么因素有关”的实验示意图．图中A为小球；B为木块．
    （1）利用图中所示器材，可探究物体的动能大小与物体的速度是否有关；
    （2）实验中探究的是小球的动能，是小球做功表现出的现象；
    （3）实验中物体动能的大小是通过木块被推动的距离来反映出的，这种研究问题的方法在探究声音的产生（或焦耳定律）的实验中也用到过；
    （4）实验中物体的动能是指物体碰撞木块前时候的动能；
    （5）实验应进行多次，每次让小球从斜面不同高度由静止状态滚下．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．在“测定小灯泡的功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；
    （2）连接电路时开关应断开；
    （3）闭合开关前，变阻器的滑片P应位于A（选填“A”或“B”）端；
    （4）小明闭合开关，移动滑片P到某点时，电压表示数如图乙所示为2.2V，则此时灯泡消耗的实际功率＜额定功率（选填“＞”、“＜”或“=”）；
    （5）小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I-U图象（图丙），根据图象，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W；
    （6）进一步分析图象可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在“探究通过导体的电流与电压的关系”的实验中，小华设计了实验电路图1，小张觉得小华设计的电路图不够完善，于是他进行了改进，增加了一只滑动变阻器连接到如图2的实物图（未连接完整）．

    （1）小张在实验前检查仪器时，发现电流表指针如图3，则接下来的操作是指针调到零位．
    （2）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片向右端滑动时连入电路的电阻变大．
    （3）问：小张为什么要增加一只滑动变阻器？答：利用滑动变阻器调节电路中的电压和电流，以利于多次测量．
    （4）小张接好最后一根导线，电表指针就偏转了，且电压表和电流表示数都很大，则他操作中的错误连接电路时开关未断开、滑变器滑片未滑到阻值最大处．
    （5）小张正确连接电路后，若实物电路中导线a内部断裂，其余均完好，闭合开关，观察两只电表有无示数，发现电压表有示数，电流表无示数．
    经排除故障后，闭合开关，移动滑片，读取多组电流表、电压表的示数如表，分析后你认为错误的数据是1.40．排除错误的数据后，可归纳得出的结论是电阻一定，电流和电压成正比．
    实验次数123456
    电压U/V2.02.22.42.62.83.0
    电流I/A0.200.220.230.261.400.30
    （6）接下来小张又做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验，他把电阻R由10Ω分别换成了5Ω、20Ω，并根据实验要求每次闭合开关后，先调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，然后再记录电流表的示数．

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