【题目】在学完弹力后,同学们在“制作弹簧测力计”的活动课中发现:在一定的范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的长度就会越长,根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想,究竟谁的正确呢?它们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
(1)小明和小丽利用一根弹簧、若干个相同的钩码、刻度尺等器材设计实验,实验记录数据如下表:
1 | 拉力(钩码总重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的总长度l/cm | 4.50 | 5.10 | 5.70 | 6.31 | A | 7.50 |
3 | 橡皮筋伸长的长度△l/cm | 0 | 0.60 | 1.20 | 1.81 | B | 3.00 |
表中有一组数据没有记录,请根据如图补充A处数据为 cm,B处数据为 cm.
根据表中数据,两个同学中 猜想是正确的.
(2)在学完摩擦力之后,小丽同学又用弹簧测力计探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时,进行了甲、乙、丙三次实验,如图所示.
由 两个实验可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关.
由图甲和图丙两个实验可知,滑动摩擦力的大小与 有关.
(3)在研究滑动摩擦力实验中,小丽同学主要应用下列哪一种研究物理问题的方法 .
A.类比法 B.控制变量法 C.推理法 D.等效替代法.
【答案】(1)6.91;2.41;小明;(2)甲、乙;接触面粗糙程度;(3)B
【解析】
试题分析:(1)由表中数据知:①当F=0N时的橡皮筋长度即为L0;根据观察第1行与第3行数据的变化规律可得出,第3行中空缺数据为6.91cm;②用橡皮筋的总长度L减去原长L0即为橡皮筋伸长的长度△L;即6.91cm﹣4.5cm=2.41cm;③分析1、3两行数据,橡皮筋伸长的长度与所受的拉力的比值是定值,因此小明的猜想是正确的;(2)由控制变量法可知,要研究滑动摩擦力与压力的关系,应控制接触面粗糙程度不变,故应观察甲乙两图;由图甲和图丙两个实验可知,由控制变量法可知,要研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,应控制压力的大小不变;(3)本实验中,分别探究了摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度,以及与物体运动速度多个变量之间的关系,运用的是控制变量的方法,故B正确。
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【题目】在探究凸透镜成像的实验中
(1)让凸透镜正对着太阳,得到图甲所示的光路图,由图可知,该凸透镜的焦距为cm;
(2)利用图乙装置进行以下操作:
①如果烛焰在光屏上的像偏高,应将光屏向(选填“上”或“下”)调节;
②当烛焰距凸透镜30cm时,移动光屏,可以在光屏上得到一个清晰倒立(“放大”、“等大”或“缩小”)的实像,在照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是 .
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【题目】如图所示,用两个均为20N的水平力分别向两个相反方向拉弹簧测力计,弹簧测力计静止不动,则弹簧测力计的示数是( )
A.20N
B.10N
C.0N
D.40N
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【题目】如图所示,在底面积为100cm2的容器中,一个质量为0.6kg的实心木块A,在水中处于静止状态,此时绳子的拉力为2N,求:
(1)木块受到的浮力;
(2)木块的密度;
(3)剪断绳子后,水对容器底部的压强变化了多少?
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【题目】如图所示,在水平地面上放着物体A,A与地面的接触面积为0.14m2,对地面的压强为3000Pa,用滑轮组匀速提升物体A时,滑轮组的机械效率是84%(不计绳重和摩擦,g=10N/kg).求:
(1)物体A的质量mA和动滑轮的质量m.
(2)用此滑轮组使物体A以0.2m/s的速度匀速上升,在5s的时间内,人拉力做的功是多少?
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【题目】一辆卡车匀速行驶时发动机的功率为200kW,速度为72km/h,汽车行驶2h,求在这个过程中:
(1)发动机做的功为多少?
(2)卡车的牵引力为多少?
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【题目】如图所示,小宇对箱子施加水平推力,下列说法中错误的是( )
A. 当推力为100N时,箱子做匀速直线运动,地面对箱子的摩擦力为100N
B. 若箱子仍做匀速直线运动,且速度大于推力为100N时做匀速直线运动的速度,则此时地面对箱子的摩擦力也大于100N
C. 当推力为75N时,箱子不动,此时推力等于地面对箱子的摩擦力
D. 当小宇增大推力时,10s内箱子仍不动,箱子在水平和竖直方向各受到一对平衡力
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【题目】小丽利用如图甲所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验.
(1)如果有5mm和2mm厚的两块玻璃板,应选择mm厚的玻璃板做实验就合适.实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的关系.
(2)在实验过程中,小丽移动蜡烛B,使它与蜡烛A的像完全重合,确定了的位置,为了研究平面镜所成的是实像还是虚像,小丽用光屏代替蜡烛B,她(选填“能”或“不能”)用光屏接收到蜡烛A的像,由此说明平面镜成的像是像.
(3)如果玻璃板没有竖直放置,如图乙所示,在实验过程中会出现的现象是 .
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