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    20．如图是一些常用的测量仪器，其中使用方法正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 首先回忆常见测量工具或仪器的使用规则，然后按照规则确定正确的选项．

    解答 解：A、用刻度尺测量长度时，物体应对准零刻度线，故A错误；
    B、测长度时，刻度尺要放正，不能歪斜，故B错误；
    C、读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，故C错误；
    D、温度计读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要和液柱的凹面底部相平，故D正确．
    故选D．

    点评 解决此类问题的关键是熟练掌握物理测量工具或仪器仪表的使用规则．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．根据以下要求，设计电路，在图2方框中画出电路图并在图1中连接好相应的实物图，要求：
    （1）只闭合S1时，红灯、绿灯都发光，电流表有示数；
    （2）S1、S2都闭合时，红灯发光，绿灯不发光，电流表有示数；
    （3）只闭合S2时，两灯均不发光，电流表无示数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图甲是“探究平面镜成像特点”的实验装置．
    （1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定像的位置．如果有3mm厚和1mm厚的两块玻璃板，应选择1mm厚的玻璃板做实验．
    （2）小明拿另一支大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，蜡烛B不需要（填“需要”或“不需要”）点燃，他可以将蜡烛B和蜡烛A的像完全重合，由此可以得出的初步结论是像与物大小相等．小明在此主要采用的研究方法是替代（填“控制变量”、“替代”或“理想模型”）．

    （3）改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录几组物与像的位置．该步骤的实验目的是多次测量，使得出的结论具有普遍性．
    （4）移开蜡烛B，在其原来位置放一光屏，光屏上不能呈现蜡烛的像（填“能”或“不能”）；如果玻璃板放置得不够竖直，对实验产生的影响是像与物难以完全重合．
    （5）有同学透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在清晰的像的稍后方还有一个较模糊的像，出现两个像的原因是玻璃板的前后两个面都成了像．另一组同学用跳棋代替蜡烛，在方格纸上实验（如图乙）．这样做有什么好处（说一点）？能更好比较像与物的大小关系；用棋子代替蜡烛，更环保．
    （6）如图丙所示，将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛A在玻璃板后的像会C
    A．水平向右    B．水平向左    C．竖直向下    D．竖直向上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    8．居民楼道里的灯是由“光控”开关和“声控”开关同时控制的，“光控”开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控”开关在有响声时自动闭合，没声响时自动断开．请在图中正确连线，设计一个只有在夜间且有声音时灯才亮的楼道自动控制电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．一节新干电池两极间的电压大约是1.5V；一款移动电话的待机电流为60mA=0.06A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，长度相同、横截面积不同的镍铬金属棒AB和BC连接在一起，如果在AC两端加上一定的电压U，设通过AB、BC的电流分别为I1、I2；AB、BC两端的电压分别为U1、U2；镍铬合金棒AB、BC的电阻分别为R1、R2．则（　　）
    A．I1=I2 R1=R2 U1=U2B．I1＜I2 R1＞R2 U1＜U2
    C．I1=I2  R1＞R2 U1＞U2D．I1＞I2 R1＞R2 U1=U2

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列关于功、内能、热量的描述正确的是（　　）
    A．物体的温度升高，内能一定增加
    B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
    C．60℃的水比30℃的水所含有的热量多
    D．机械能为零的物体，内能也一定为零

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．关于天平的使用，说法正确的是（　　）
    A．称量过程中可以调节平衡螺母
    B．潮湿的物体可以直接放在天平上称量
    C．被测物体的质量不能超过天平的称量
    D．称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，甲、乙两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置．已知连续两次曝光的时间间隔是相等的．以下分析正确的是（　　）
    A．甲、乙两车都做匀速直线运动
    B．在每段相同的时间内．甲车的平均速度都比乙车的大
    C．在t1〜t6的时间内，甲车的平均速度比乙车的大
    D．在t2〜t5的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等

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