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如图所示,是测量小灯泡电功率的电路图,
(1)连接电路时开关应________,闭合开关S前,滑片应置于________端;用笔画线代替导线连接上边的电路.

(2)若灯泡上标有2.5V,实验中测得有三组数据如下表,灯泡的额定功率为________.
(3)在某次测量中,电流表与电压表的示数如图所示:
次数电压/V电流/A
12.00.34
22.50.38
33.00.41
则电压表的示数为________,电流表的示数为________.此时灯泡灯丝的电阻为________,电功率为________.跟正常发光时相比,亮度变________(填“暗”或“亮”).为了使小灯泡正常发光,滑动变阻器的滑动触头应向________方向移动,它的额定功率为________(小灯泡电阻不变).
(4)若某同学实验时怎样移动滑片,灯泡两端电压都达不到额定电压,原因是________.若某同学接完最后一根导线灯泡发出很亮的光,原因是________,解决方法________.

解:(1)连接电路时,为保护电路,开关要断开,滑片移到阻值最大处,即左端.
在连接实物图时,电压表选择小量程,且电压表并联在小灯泡的两端,见下图.

(2)由表可知:灯泡的额定电压电压下,通过灯泡的电流为0.38A;
所以灯泡的额定功率为:P=UI=2.5V×0.38A=0.95W.
(3)电压表选择的量程是0~3V,其分度值为0.1V,所以电压表的示数为2.3V;
电流表选择的量程是0~0.6A,其分度值是为0.02A,所以电流表的示数为0.36A;
灯泡的电阻为R==≈6.4Ω;
电功率为P=UI=2.3V×0.36A=0.828W<0.95W,所以灯泡变暗;
小灯泡电压为2.3V,故要达到额定电压应增大电压,即应减小滑动变阻器接入电阻,故应将滑片向右端移动,使灯泡两端的电压达到额定电压2.5V,额定功率为0.95W;
(4)电路正确,闭合电键后灯泡发光,但无论怎样移动变阻器的滑片,电压表示数都达不到灯泡的额定电压值,说明电源电压太低.
连接完最后一根导线时,立即看到灯泡发出明亮的光,两个操作不当之处,分别是:①连线时开关闭合;②滑动变阻器接入电路中的阻值未调节到最大阻值处.
解决方法:连接电路时断开开关,并将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处.
故答案为:(1)断开;左;(2)0.95W;(3)2.3V;0.36A;6.4Ω;0.828W;暗;右;0.95W;(4)电源电压太低;①连线时开关闭合;②滑动变阻器接入电路中的阻值未调节到最大阻值处.连接电路时断开开关,并将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处.
分析:(1)连接电路时开关应断开,滑动变阻器的滑片移到最大阻值处,防止电流过大烧坏电路元件.
(2)额定电压电压下灯泡的实际功率和额定功率相等,根据P=UI求出灯泡的额定功率.
(3)根据电流表和电压表的量程和分度值确定电表的示数;根据R=求出灯泡的电阻;根据P=UI求出灯泡的实际功率;灯泡的亮暗取决于灯泡的实际功率;滑动变阻器与灯泡串联,故要使灯泡中电压增大,应增大电路中电流,则由欧姆定律可知滑动变阻器应如何调节.
(4)灯泡中有电流通过,无论怎样移动变阻器的滑片,电压表示数都达不到灯泡的额定电压值说明电压不正常.
接完最后一根线,灯泡立即发光,说明连接电路时开关没有断开;灯泡发出明亮的光,说明灯泡功率较大,电路电流过大,电路电阻太小,滑动变阻器接入电路中的阻值未调节到最大阻值处.
点评:此题主要考查伏安法测小灯泡电功率的探究实验,此题的难度系数并不大,但是要注意的细节问题很多,如:电压表量程的选择,电流表和电压表读数,电路故障的判断,欧姆定律、电功率的计算等,要求学生做题时要仔细,认真.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?宿迁)如图所示,是测量小灯泡电功率的实物图,其中电源电压为6V,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).

(1)请用笔画线代替导线,把图中的电路元件连接起来.(要求:滑片P向左移动时灯变亮,且连线不得交叉)
(2)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
A.可能灯丝断了   B.可能是变阻器开路   C.可能是小灯泡短路
请根据电表示数判断故障原因,并将与故障对应的电表示数填入下表.
猜想电流表示数I/A电压表示数U/V
如果A成立
0
0
6
6
如果
C
C
成立
0.60
(3)排除故障后,在测量小灯泡的额定功率时,应先调节
滑动变阻器的滑片
滑动变阻器的滑片
,使小灯泡两端电压为
3.8
3.8
V,再测出电路中的
电流
电流

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

28、如图所示,是测量小灯泡电功率的实物元件图,其中电源是由三只蓄电池组成,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).
(1)本实验的原理是:
P=UI

(2)请用笔画线代替导线,把右图中的电路元件连接成实验电路.(要求:滑片P向左移时灯变亮,且连线不得交叉)
(3)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
A.可能灯丝断了;B.可能是变阻器开路
C.可能是小灯泡短路;D.可能是电流表开路
请你借助已连好电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想,并将电流表、电压表相应示数填入下表.
猜想 电流表示数/A 电压表示数/V
若A成立    
若B成立    
(4)排除故障后,在测量小灯泡的额定功率时,应先调节
滑动变阻器
,使小灯泡两端电压为
3.8
V,再测出电路中的
电流
,即可计算出额定功率;若小灯泡两端实际电压为额定电压的1.2倍,则实际功率为额定功率的
1.44
倍.(假设电阻值不变)
(5)实际测量过程中小刚才发现电压表0~15V量程已损坏(另一量程完好),但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率,请你帮小刚重新设计新的电路图并画在下面的方框内.

(6)小刚按重新设计的电路图继续实验,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数为
2.2
V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如上右图所示,则小灯泡的额定功率是
1.52
W.
(7)实验时,若发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况.请分析在使用电流表时分别存在什么问题,并写在下面的横线上.

甲现象存在的问题:
电流表正负接线柱接反

乙现象存在的问题:
电流表量程选大

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如图所示,是测量小灯泡电功率的实物图,其中电源电压为6V,小灯泡额定电压是3.8V.其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V):
(1)请用笔画线代替导线.把图中的电路元件连接起来.(要求:滑片P向左端移动时灯亮!且连线不得交叉)

(2)小刚合理地连接好电路.并按正确的顺序操作.闭合开关后灯不亮.聪明的小刚猜想:
A.可能是灯丝断了          B.可能是变阻器开路          C.可能是小灯泡短路
请根据电表示数判断故障原因并将与故障对应的电表示数填入下表.
猜想 电流表示数/A 电压表示数/V
如果A成立
0
0
6
6
如果
C
C
成立
0.6 0
(3)排除故障后,在测量小灯泡的额定功率时,应先调节
滑动变阻器
滑动变阻器
,使小灯泡两端电压为
3.8
3.8
V,再测出电路中的
电流
电流

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如图所示,是测量小灯泡电功率的实物元件图,其中电源是由三只蓄电池组成,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).
(1)请用笔画线代替导线,把右图中的电路元件连接成实验电路.
(要求:滑片P向左移时灯变亮,且连线不得交叉)
(2)小明合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,小明猜想:
A.可能灯丝断了
B.可能是变阻器开路
C.可能是小灯泡短路
电流表示数/A 电压表示数/V 原   因
0 6 猜想
A
A
成立
0 0 猜想
B
B
成立
请你借助电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想,并填入上表.
(3)排除故障后,小明继续实验,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数为
3.8
3.8
V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图所示,则小灯泡的额定功率是
1.52
1.52
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是测量小灯泡电功率的实物元件图,其中电源是由三只蓄电池组成,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).
(1)请用笔画线代替导线,把右图中的电路元件连接成实验电路.
(要求:滑片P向左移时灯变亮,且连线不得交叉)
(2)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
①可能灯丝断了
②可能是变阻器开路
③可能是小灯泡短路
④可能是电流表开路
请你借助电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想,并将电流表、电压表相应示数填下表.
猜  想 电流表示数/A 电压表示数/V
如果①成立
如果②成立
(3)排除故障后,实际测量过程中小刚才发现电压表0~15V量程已损坏(另一量程完好),但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率,请你帮小刚重新设计新的电路图并画在下面的方框内.

(4)小刚按重新设计的电路图继续实验,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数为
2.2
2.2
V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图所示,则小灯泡的额定功率是
1.52
1.52
W.

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