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实验:观察物体的振动与声音的产生.
实验目的:观察物体的振动与声音的产生.
实验内容与现象:
(1)把橡皮筋一端系到门把手上,用手拉它的另一端,使其绷紧,再用手指或铅笔拨动被绷紧的皮筋,观察它的振动并同时注意听发出的声音.重复一次实验,听到声音之后突然用手握住正在振动的皮筋,使它停止振动,发现声音    随之消失.(选填“会”或“不会”)
(2)在桌面边上平放一把直尺,使它与桌面边垂直地伸出15cm左右,一只手按住它在桌上的那端,另一只手在它的另一端先向下按,然后突然松开.观察尺的振动并注意听声音,重复一次实验,在听到声音之后突然用手握住尺子振动的那端,发现声音    立即消失.(选填“会”或“不会”)
(3)把录音机的音箱水平放倒.正面向上.在音箱布上放几片碎的纸片,选择低音较多的乐曲.开大音量,观察到纸片    随音乐振动.(选填“会”或“不会”)
(4)实验结论是   
【答案】分析:解决这几个实验要知道声音是由物体振动产生的,振动停止,发声也就停止.
解答:解:(1)当用手手握住正在振动发声的皮筋时,橡皮筋振动停止,声音会随之消失;
(2)用手握住尺子振动的那一端,尺子振动停止,声音会随之消失;
(3)音响的音箱发声时会振动,所以在音箱上的纸屑会随音乐振动.
(4)通过以上三个实验说明了一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声停止.
故答案为:会;会;会;一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声停止.
点评:解决此类题目要结合声音产生的条件进行分析.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在观察物体的振动与声音的产生的实验中:
(1)把一根橡皮筋或其他弹性带子的一端系到墙上的钉子或门的拉手上,用手拉它的另一端,使其绷紧,再用另一只手的手指或用一枝铅笔去拨动被绷紧的皮筋.观察它的振动并同时注意听到的声音.重复一次实验,听到声音之后突然用手捉住正在振动的皮筋,使它停止振动,会发现声音
(选填“是”或“不是”)随之消失.
(2)在桌子边上平放一把尺子或一根钢锯条,使它与桌面边垂直地伸出15cm左右,一只手按住它在桌上的那端,另一只手在它的另一端先向下按,然后再突然松开.观察尺的振动并注意同时听到的声音.重复一次实验,在听到声音之后突然用手去捉住振动的那一端,会发现声音
(选填“是”或“不是”)立即消失.
(3)在鼓面上放几粒米,敲击鼓面,在听到声音的同时观察米粒的运动.如果找不到鼓,可以把录音机或音响的音箱水平放倒,正面向上,在音箱的布上放几个细碎的纸屑.选择低音较多的音乐,开大音量,观察到纸屑
(选填“是”或“不是”)随音乐振动,“开大音量”中的音量实际上是指声音的
响度
响度

(4)把手指放在自己的喉部,然后说话.感觉和体会喉部在说话的同时产生振动,试着在说话的中间骤然中止发声,会发现并体会到喉部的振动
(选填“是”或“不是”)突然停止.

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验:观察物体的振动与声音的产生.
实验目的:观察物体的振动与声音的产生.
实验内容与现象:
(1)把橡皮筋一端系到门把手上,用手拉它的另一端,使其绷紧,再用手指或铅笔拨动被绷紧的皮筋,观察它的振动并同时注意听发出的声音.重复一次实验,听到声音之后突然用手握住正在振动的皮筋,使它停止振动,发现声音
随之消失.(选填“会”或“不会”)
(2)在桌面边上平放一把直尺,使它与桌面边垂直地伸出15cm左右,一只手按住它在桌上的那端,另一只手在它的另一端先向下按,然后突然松开.观察尺的振动并注意听声音,重复一次实验,在听到声音之后突然用手握住尺子振动的那端,发现声音
立即消失.(选填“会”或“不会”)
(3)把录音机的音箱水平放倒.正面向上.在音箱布上放几片碎的纸片,选择低音较多的乐曲.开大音量,观察到纸片
随音乐振动.(选填“会”或“不会”)
(4)实验结论是
一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声停止.
一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声停止.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

实验:观察物体的振动与声音的产生.
实验目的:观察物体的振动与声音的产生.
实验内容与现象:
(1)把橡皮筋一端系到门把手上,用手拉它的另一端,使其绷紧,再用手指或铅笔拨动被绷紧的皮筋,观察它的振动并同时注意听发出的声音.重复一次实验,听到声音之后突然用手握住正在振动的皮筋,使它停止振动,发现声音______随之消失.(选填“会”或“不会”)
(2)在桌面边上平放一把直尺,使它与桌面边垂直地伸出15cm左右,一只手按住它在桌上的那端,另一只手在它的另一端先向下按,然后突然松开.观察尺的振动并注意听声音,重复一次实验,在听到声音之后突然用手握住尺子振动的那端,发现声音______立即消失.(选填“会”或“不会”)
(3)把录音机的音箱水平放倒.正面向上.在音箱布上放几片碎的纸片,选择低音较多的乐曲.开大音量,观察到纸片______随音乐振动.(选填“会”或“不会”)
(4)实验结论是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

实验:观察物体的振动与声音的产生.
实验目的:观察物体的振动与声音的产生.
实验内容与现象:
(1)把橡皮筋一端系到门把手上,用手拉它的另一端,使其绷紧,再用手指或铅笔拨动被绷紧的皮筋,观察它的振动并同时注意听发出的声音.重复一次实验,听到声音之后突然用手握住正在振动的皮筋,使它停止振动,发现声音______随之消失.(选填“会”或“不会”)
(2)在桌面边上平放一把直尺,使它与桌面边垂直地伸出15cm左右,一只手按住它在桌上的那端,另一只手在它的另一端先向下按,然后突然松开.观察尺的振动并注意听声音,重复一次实验,在听到声音之后突然用手握住尺子振动的那端,发现声音______立即消失.(选填“会”或“不会”)
(3)把录音机的音箱水平放倒.正面向上.在音箱布上放几片碎的纸片,选择低音较多的乐曲.开大音量,观察到纸片______随音乐振动.(选填“会”或“不会”)
(4)实验结论是______.

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