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    物理课上，老师做了一个有趣的实验：把一根弹簧压缩后用细线捆在一起，再把弹簧放到两辆无动力的模型小车中间，如图甲所示．用剪刀剪断细线，弹簧恢复原状，把小车向两侧推动，如图乙所示．分析实验现象，可知：
    （1）弹簧能推动小车说明被压缩的弹簧具有
    弹性势能
    弹性势能
    ．
    （2）弹簧对A小车的弹力
    =
    =
    （填“＞”、“=”、“＜”）弹簧对B小车的弹力．
    （3）A小车被推动的距离较近，是因为A小车的质量大，所以
    惯性
    惯性
    大，运动状态难以改变．
    分析：（1）在弹簧的弹性范围以内，形变越大，具有的弹性势能就越大；
    （2）物体间力的作用是相互的；
    （3）一切物体都具有惯性，质量越大，惯性越大．
    解答：解：（1）弹簧能推动小车说明被压缩的弹簧具有弹性势能；
    （2）弹簧对A小车的弹力等于弹簧对B小车的弹力．
    （3）A小车被推动的距离较近，是因为A小车的质量大，所以惯性大，运动状态难以改变．
    故答案为：（1）弹性势能；（2）=；（3）惯性．
    点评：本题考查弹性势能、物体间力的作用、惯性的影响因素等，考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    物理课上，老师做了一个有趣的实验：把一根弹簧压缩后用细线捆在一起，再把弹簧放到两辆无动力的模型小车中间，如图甲所示．用剪刀剪断细线，弹簧恢复原状，把小车向两侧推动，如图乙所示．分析实验现象，可知：
    （1）弹簧能推动小车说明被压缩的弹簧具有______．
    （2）弹簧对A小车的弹力______（填“＞”、“=”、“＜”）弹簧对B小车的弹力．
    （3）A小车被推动的距离较近，是因为A小车的质量大，所以______大，运动状态难以改变．

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    物理课堂上，老师做了一个小实验，引起同学们的兴趣．实验是这样做的，如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是：（ ）
    A．通电螺线管仍保持在原来位置上静止
    B．通电螺线管转动，直到A端指向南，B端指向北
    C．通电螺线管转动，直到A端指向北，B端指向南
    D．通电螺线管能在任意位置静止

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    科目：初中物理 来源：2009年新疆中考物理模拟试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    物理课堂上，老师做了一个小实验，引起同学们的兴趣．实验是这样做的，如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是：（ ）
    A．通电螺线管仍保持在原来位置上静止
    B．通电螺线管转动，直到A端指向南，B端指向北
    C．通电螺线管转动，直到A端指向北，B端指向南
    D．通电螺线管能在任意位置静止

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