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17.在探究“电流与电阻的关系”实验中:
(1)张丽将电源(电压恒为6V)等实物连接成如图1所示电路,其中有一处导线连接错误,请你在连接错误的导线上画“ד并改正.
(2)实验时,张丽先将5Ω的定值电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,此时电压表示数为3V,电流表示数为0.6A;然后,她将A、B两点间的电阻更换为10Ω,闭合开关,并将滑动变阻器滑片向左(选填“左”或“右”)移动,直至电压表示数为3V,并记录电流表示数;她又将A、B两点间的电阻更换为15Ω,闭合开关,观察电压表示数,正确调节滑动变阻器直至完成实验,此时电流表指针位置如图2所示.
(3)为了能完成整个实验,应选择最大阻值不小于15Ω的滑动变阻器.
(4)张丽分析了三次实验的数据可得到的结论是:在电压不变时,通过导体电流与导体的电阻成反比.

分析 (1)电压表应并联在定值电阻两端;
(2)研究电流与电阻的关系时,应保持电压不变,根据分压原理确定换上较大电阻时电压表的示数变化,根据根据串联电路电压的特点与分压原理确定滑片移动的方向;
(3)根据串联电路电压的特点和分压原理确定变阻器的规格;
(4)分析记录的实验数据得出结论.

解答 解:(1)原电路中,电压表并联在两源的两端了,应并联在定值电阻的两端,将电压表“15”接线柱与开关的右接线柱之间的连线改接到表“15”接线柱与定值电阻的右接线柱之间,如下图所示:

(2)当换上10Ω的电阻时,根据分压原理,电压表示数将增大,定值电阻的电压将大于3V,因研究电流与电阻的关系时,应保持电压不变,所以在减小电压表示数而增大变阻器分得的电压,根据分压原理,应增大变阻器连入电路中电阻大小,即滑片向左移动,直到电压表示数为3V;
(3)因电压表示数为3V不变,根据串联电路电压的特点,定值电阻分得的电压为6V-3V=3V,即变阻器分得的电压等于定值电阻分得的电压,根据分压原理,变阻器连入电路中的阻值等于定值电阻的大小,因定值电阻最大值为15Ω,所以变阻器的最大阻值应不小于15Ω;
(4)根据在电压表示数保持不变的情况下,实验记录的数据为:5Ω、0.6A;10Ω、0.3A;15Ω、0.2A,分析数据可知,当电阻为原来的几倍时,电流变为原来的几分之一,所以得出的结论是:在电压不变时,通过导体电流与导体的电阻成反比.
故答案为:(1)如上图所示;
(2)左;3;
(3)15Ω;
(4)在电压不变时,通过导体电流与导体的电阻成反比.

点评 本题探究“电流与电阻的关系”,考查电路的连接、操作的过程、对器材的选择、控制变量法的运用及分析归纳总结结论的能力,是中考的热点问题.

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7.在探究凸透镜成像规律的实验中,三班学生在老师的要求下,全班分成7个小组,使用焦距都是l0cm的凸透镜做实验.最后,老师将各组实验的结果画在了下图中.图中1和1′,、2和2′…7和7′分别表示实验时各组的物和对应像的位置.请你根据实验的要求和图中的信息,回答下列问题:

(1)实验时,光具座水平放置,位于光具座上的烛焰的中心、凸透镜的中心和光屏的中心应该处于同一高度.
(2)从1、2两组可以看出,当物体位于一倍焦距和二倍焦距之间时,所成的像是倒立立的、放大的实像:
(3)由图可知成实像时,当物远离凸透镜,则像靠近凸透镜(填“远离”或“靠近”),像的大
小变小(填“大”或“小”).
(4)从6、7两组可以看出,凸透镜成虚像时,像是正立的,我们要看到虚像,眼睛要与物体在凸透镜的异侧(填“同侧”或“异侧”).
(5)奶奶用一放大镜看报纸,现要看到的字更大些,请你提出一种方法将报纸适当远离放大镜或将放大镜适当远离报纸.

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8.如图所示是某种实验小组探究“电流与电阻关系”的电路图,使用的实验器材有:电压为6V的电源,电流表、电压表各一个,开关一个,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个,规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个,导线若干.实验中所测得的几组电流、电压值如表所示.
实验次数123
电阻R/Ω51015
电流I/A0.60.30.24
(1)由于操作不当,导致一组数据存在错误,请判断第3次实验的数据存在错误,正确的数据应该是0.2A.
(2)纠正错误以后,该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了4次实验,发现实验无法进行下去,你认为判断无法进行实验的依据是无法使电压表示数达到3V,为完成第4次实验,你的解决方案是换用最大阻值大于或等于30Ω的变阻器.

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5.下面两个表格是研究电流跟电压、电阻关系的实验数据记录.
表一
电压U/V1.534.5
电流I/A0.10.20.3
表二
电阻R/Ω51015
电流I/A0.30.150.1
(1)由表一可知,研究的是保持电阻不变的情况下,电流跟电压的关系.结论是:电阻一定,电流跟电压成正比.
(2)由表二可知,研究的是保持电压不变的情况下,电流跟电阻的关系.结论是:电压一定,电流跟电阻成反比.
(3)科学家经过无数次实验,结果都和以上结果一致,得出了欧姆定律.

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12.在“测量未知电阻R的阻值”实验中:

(1)请你用笔画线代替导线把图1中的器材连接成实验电路.
(2)实验中电压表和电流表如图2所示,则未知电阻两端的电压为1.6V,电流为0.32A,算出未知电阻的阻值为5Ω.

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2.小明同学为了探究电流跟电阻的关系,在如图所示的情况下,将A、B两点间20欧的电阻更换为10欧的电阻,闭合开关后,下一步的操作应当是(  )
A.记录电流表和电压表的示数
B.将滑动变阻器滑片向左移,使电压表示数不变
C.将滑动变阻器滑片向右移,使电压表示数不变
D.增加电池的节数

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9.小英同学用甲图所示的电路来探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”,R1为电阻箱,R2为滑动变阻器,电源电压恒为3V.

(1)闭合开关后,电流表无示数,但电压表有示数,原因可能是C
A、电流表断路    B、电压表断路     C、R1断路     D、R2断路
(2)探究电流与电阻的关系时,当R1的阻值是2Ω,电流表示数是1.0A,要使电流表示数是0.5A,R1的阻值是4Ω;多次测量后,作出的I-R1图象是图乙中D.

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