如图13甲所示是探究某种物质熔化和凝固的实验装置,某同学根据实验中得到的数据绘制了温度随时间变化的曲线如图13乙所示。请根据图线回答下列问题。
(1)这种物质属于 ;(选填“晶 体”或“非晶体”)
(2)当温度为60℃时,它处于 态; (选填“固”、“液”或“固、液混合”)
(3)这种物质的熔点是 ℃;
(4)如图14所示的图线中可反映此物质凝固过程温度随时间变化规律的是 。
科目:初中物理 来源: 题型:
如图13(甲)所示是小明“探究串联电路中电压的关系” 的实验电路图。
(1)实验步骤
A.按图13(甲)所示接好电路,闭合开关前,滑片P应置于 端。
B.滑片P移到适当位置,用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1。
C. 。
D.保持滑片P不动,用电压表测出a、b两点之间的电压U。
E.移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次。
(2)讨论交流
小明通过对实验数据分析,得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压相等,总电压等于各个电阻两端电压之和。
另一小组的小芳通过实验得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压不相等,总电压等于各个电阻两端电压之和。
你认为 的结论更合理。理由是 。
(3)小明测电阻R0两端的电压时,电压表示数如图13(乙)所示,则此时R0两端的电压为 V。
(4)小明按图13(甲)所示接好电路,闭合开关S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯L和定值电阻R0外,其余都没有问题,则电路中存在的故障可能是 。为进一步确定故障,应将电压表接
。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验,
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图13甲所示。
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图13乙所示。
上述甲、乙两组实验中:
(1)要探究动能与物体运动速度的关系应选用 图,选择的理由是: 。
(2)乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是 。
(3)甲、乙两组实验可以得出的结论是 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”,进行了实验,步骤如下:① 用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间,将直尺的一头固定在桌子的一端,如图13甲所示;② 缓缓抬起右端,让直尺与水平方向有一定的夹角,如图13乙所示;③ 继续抬高右端,增大直尺与水平方向的夹角,如图13丙所示.
(1)该实验中,小明是通过 来判断物体对斜面压力的大小;
(2)分析三次实验的现象,可以得出的结论是 .
(3)请你用上述结论解释“同一斜面,斜面倾斜程度越大,机械效率越高”
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
如图13(甲)所示是小川“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图。
(1) 按图13(甲)所示的电路图接好电路。(2)实验步骤:
A.连线时开关应断开,滑片P应置于 端。
B.将滑片P移到适当位置,用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1。
C. 。
D.保持滑片P不动,用电压表测出a、b两点之间的电压U。
E.移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次。
(3)讨论交流
小川用电阻相同的灯泡和定值电阻R0做实验,得到结论:串联电路中各部分电路两端的电压相等,总电压等于各部分电路两端电压之和。
另一小组的小军用阻值不同的灯泡和定值电阻R0做实验,得到结论:串联电路中各部分电路两端的电压不相等,总电压等于各部分电路两端电压之和。
分析小川和小军两人的结论,你认为串联电路中电压关系是:
。
(4)小川测电阻R0两端的电压时,电压表示数如图13(乙)所示,则此时R0两端的电压为
V。
(5)小川按图13(甲)所示接好电路,闭合开关S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯L和定值电阻R0外,其余都没有问题,不考虑灯L和电阻R同时出现故障的情况,则电路中存在的故障可能是 或 。
(6)为进一步确定故障,小鹏同学将一个电流表正确串联在该电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况:
若电流表有示数,说明故障是:_________________________________;
若电流表无示数,说明故障是:_________________________________。
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