如图(甲)所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路.(1)连好电路后闭合开关.发现电流表无示数.电压表有示数.那么电路的故障可能是 .(2)排除故障后.移动滑动变阻器的滑片.当电压表的示数为2.4V时.电流表的示数如图(乙)所示.则通过电阻Rx的电流为 A.Rx的阻值为 Ω.(3)另有同学们设计了下列二种测量方案.方案中定值电阻的阻值为R0.①方案一的电路中.闭� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

如图（甲）所示是测量定值电阻R_x阻值的实验电路。
（1）连好电路后闭合开关，发现电流表无示数、电压表有示数，那么电路的故障可能是            。
（2）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图（乙）所示，则通过电阻R_x的电流为      A，R_x的阻值为      Ω。
（3）另有同学们设计了下列二种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R₀。
①方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表V₁和V₂的读数分别为U₁和U₂，则电阻R_x的阻值表达式为R_x=       ；
②方案二的电路中，将S接到a时，读出电流表的示数I₁；再将S接到b，读出电流
表的示数I₂；由I₂R_x=I₁R₀可得R_x=

。试对方案二做出评价。（必须简要说明理由）

（1）Rx断路（2）0.24 10 （3）U₂R₀/U₁ （4）该方案不正确，两种情况下R_x和R₀两端的电压不等，只有当滑动变阻器接入电阻为0时，或者Rx与R₀正好相等时，可完成测量。

试题分析：（1）电路故障的分析，电压表有示数，说明除了与电压表并联的部分外，都是通路，电流表无示数说明电路中某处断路，所以应当是与电压表并联的Rx断路。（2）电流表的读数，量程选的是0-0.6A，分度值是0.02A，示数是0.24A。利用欧姆定律

。（3）方案一，用两个电压表利用串联分压来测量Rx。

，得到

。方案二误认为，Rx和R₀两端的电压相等，如果Rx和R₀阻值不等，或者滑动变阻器接入电路的电阻不为0，那么Rx和R₀分别与滑动变阻器串联分电压，分得的电压是不等的，所以这种方案不对。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

将一根金属导线对折后并成一条，它的电阻将变__（选填“大”、“小”），原因是导线的__不变，_____变大，______变小所致。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

如图甲是小丽“测定小灯泡电阻”实验的实物图．

（1）连接好电路，闭合开关前滑动变阻器滑片应该移到；
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.80伏时，电流表实数如图乙，示数为安，此时小灯泡的电阻为欧；
（3）在实验过程中，发现在开关闭合的情况下，小灯泡突然不亮，电压表和电流表均无示数，小丽认为可能是电路某处断路，于是用一根导线检测，实验步骤和现象如下表．

实验步骤	导线两端接触位置	电灯	电流表	电压表
①	ad	亮	有示数	有示数
②	ae	亮	无示数	有示数
③	ac	不亮	无示数	无示数
④	ab	不亮	无示数	无示数

小丽分析表中现象，判断出cd之间某处断路，同组同学指出实验步骤是没有必要做的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

（9分）在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：

（1）婷婷要测量定值电阻的阻值，请你将如图乙的电路用笔画出的线连接正确（要求：滑片P向右移动时，通过电阻R的电流变大，导线不得交叉）实验开始前，要将变阻器的滑片P移至    端。婷婷闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，则出现该故障的原因是                     （写出一种即可）；
（2）她排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表的示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为   Ω。她仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，同组的小明认为这种做法不合适，其不合适的理由是    。
（3）测出电阻后，同组的小明将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，来测量小灯泡的电功率，闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为    V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是       W。
（4）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U—I图像如图所示，则表示“定值电阻”的U—I图像的是         (填“甲”或“乙”），这样判断的依据是    。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

图1是关于伏安法的实验电路图，利用这个实验，既可以测小灯泡的电阻，又可以测小灯泡的功率．在这两个实验中：

(1)测小灯泡电阻的实验原理是            ；测小灯泡功率的实验原理是      ．（用公式表示）
(2)将开关S闭合后，发现电流表和电压表指针偏转出现如图2的现象，这是由于电流表        ，电压表         ．
(3)将开关S闭合后，若发现电流表有示数，电压表无示数，这是由于              造成的（电路连接完好）．
(4)将开关S闭合后，若发现电压表有示数，电流表无示数，这是由于   造成的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

如图所示，是利用电压表和电流表（伏安法）测量电阻的实验装置．

（1）连接电路时开关应处于_______状态，变阻器的滑片应处于           端（选填a或b）．
（2）小明根据如图A所示的电路图，将实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看实验电路图B上有一根导线连接错了，建议小明改接．①请你在图B接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：                     （具体说明是什么影响）．
（3）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图C所示，则电压表的读数是      V，电流表的读数是        A，被测电阻R_x的阻值是        Ω．
（4）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将         （选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是                      ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小明和小红各自进行“测定小灯泡正常发光时的功率和电阻”的实验。实验中使用的小灯泡均标有“2.5V”字样，所用电源和滑动变阻器相同。
(1)小明按图（a）正确连接电路，并将变阻器的滑片移至最右端。闭合开关后，三个电表的示数如图（b）、（c）、（d）所示，则他们所用的电源电压为 V。滑动变阻器的最大阻值是 Ω。

(2)接着小明移动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，观察到滑片恰好在变阻器的中点上，则小灯泡额定功率为多少？，正常发光时的电阻约为多少？（写出计算过程，保留一位小数）
(3)小红连接电路时只用了图（a）中的V₁，没有使用V₂，连接的实物图如右图所示。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡；经检查，是由于一根导线连接错误。请你在实物图中将连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小强要测一个定值电阻的阻值：
⑴请将如图1所示的实物电路连接完整。
⑵图中乙表是　　　　　。连接好电路后，闭合开关，乙表无示数，而甲表示数接近3V，出现故障的原因可能是　　　　　。
⑶排除故障后，调节滑动变阻器，电流表的示数和电压表的示数如图2所示，由此求出待测电阻为　　　　　Ω．至此，小强说已经完成实验，同组的小聪认为不妥，理由是　　　　　。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

在“测定导体电阻”的实验中，电源使用二节新干电池，被测电阻的阻值约为5 欧，滑动变阻器的规格是“10Ω 1.5A ”。

(1)图甲是没有连接完整的实验电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整；
(2)某次实验中，电压表的示数如图乙所示，读数为________________伏；
(3)电路连接正确，实验数据记录如右下表所示，其中一组数据有拼凑的嫌疑，请指出并说明判断依据_____________________。

实验序号	1	2	3	4
电压/伏	0.6	1.2	1.8	2.4
电流/安	0.12	0.24	0.36	0.48

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学