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    （2011?浦东新区二模）小华研究可绕支点转动的硬棒在水平位置平衡时，动力的大小与方向之间的关系．实验过程如图所示，“动力的方向”用拉力F1与水平位置之间的夹角θ表示（已知θ1＞θ2＞θ3）．请仔细观察图中的操作和测量结果：

    ①小华认为图（A）和（B）实验现象与研究的目标不符，其原因是：
    两实验中，动力与杠杆的夹角相等（或两实验中，动力的作用点到支点的距离不等）
    两实验中，动力与杠杆的夹角相等（或两实验中，动力的作用点到支点的距离不等）
    ．
    ②分析比较图（A）和（C）和（D）中动力F1的大小与动力方向之间的关系，可得到的初步结论：当阻力的大小、方向、作用点都相同时，且
    动力作用点不变，动力与杠杆的夹角越小，动力越大
    动力作用点不变，动力与杠杆的夹角越小，动力越大
    ．
    分析：①明确实验的目的是研究动力的大小与方向之间的关系，因此要改变的是方向；
    ②在阻力的各要素相同时，还应保证动力的作用点也不变，再判断动力大小的变化．
    解答：解：①根据实验的目的，必须改变动力的方向才符合要求，因此，与目标不符的原因是：两实验中，力与杠杆的夹角相等（或两实验中，力的作用点到支点的距离不等）；
    ②从图中数据可看出，从图A到C再到D，夹角θ依次增大，拉力也依次增大，故可得到初步结论：当阻力的大小、方向、作用点都相同时，且动力作用点不变，动力与杠杆的夹角越小，动力越大．
    故答案为：①两实验中，力与杠杆的夹角相等（或两实验中，力的作用点到支点的距离不等）；
    ②动力作用点不变，动力与杠杆的夹角越小，动力越大．
    点评：在此题的研究中，同样用到了控制变量的方法，但在图A、B的实验中却搞错了研究的目标，这同样是我们在实验中应该注意的．在分析比较A、C、D三次实验时，一定还要注意到另一个被控制的变量，那就是动力作用点是不能改变的，这样才能得出正确的结论．
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    核
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    （b）
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    （a）
    （a）
    主要表示力能使物体发生形变[均选填“（a）”或“（b）”]．羽毛球由于具有
    惯性
    惯性
    ，击出的羽毛球能在空中继续飞行．

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