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    如图所示是小强“测定额定电压为2.5V的灯泡的额定功率”的电路和电路图．实验时，发现电流表已损坏，但手边还有一只电压表V0和一电阻箱R0(元件符号)可利用，请你帮助小强利用这些元件设计一个测定小灯泡额定功率的方案，并写出实验操作步骤和小灯泡额定功率的表达式．

    答案：
    解析：

    　　电路图如图所示

    　　实验步骤：

    　　(1)按设计电路图连好电路；

    　　(2)闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P和电阻箱连入电路中阻值的大小，使电压表V的读数为2.5V；

    　　(3)记下此时电压表V0的示数U0和电阻箱连入电路的电阻R0．

    　　小灯泡的额定功率表达式P＝2.5．


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    （2013?河北区一模）我们已经知道，肺活量是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体的体积，单位是毫升（ml）．肺活量是身体机能的重要指标之一，对青少年的成长及日后身体是否健康都关系重大．我们要注意增强自身的肺活量．如图所示是一种测定肺活量的实用方法．图中A为倒扣在水中的开口薄壁圆筒（圆筒壁体积忽略不计），测量前排尽其中的空气（即测量前筒内充满水）．测量时，被测者吸足空气，再通过B尽量将空气呼出，呼出的空气通过导管进入A内，使A浮起．测得圆筒质量为m，横截面积为S，筒底浮出水面的高度为H，大气压强为p0，水的密度为ρ水，求：
    （1）此时圆筒内空气的体积．
    （2）筒内气体的压强．
    （3）“肺活量体重指数”是人体重要的呼吸机能指数，它主要通过人体的肺活量与体重的比值来反映肺活量和体重的相关程度，用以对不同年龄、性别的个体与群体进行客观的定量比较分析．
    肺活量体重指数=
    肺活量体重
    ，单位是ml/kg；
    例如，我国初三年级男学生肺活量体重指数标准：67以上为优秀；50～66为良好；33～49为及格；32以下为不及格．如果体重60kg的小强用上面的肺活量测试仪测肺活量，测得H=18cm，已知筒A的质量为200g，横截面积为200cm2，请计算他的肺活量体重指数是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?连江县模拟）小强在做测定“小灯泡的电功率”实验时，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V．如图所示是小强没有连接完的实物图．
    （1）请你用笔画线代替导线，帮小强将实物电路图连接完整．
    （2）小强连好电路后闭合开关，向右移动滑动受阻器滑片只发现小灯泡始终不亮但电流表有示数且逐渐增大，电压表无示数，则故障的原因可能是
    灯泡被短路
    灯泡被短路
    （写出一种即可）．
    （3）小强通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图所示的U-I图象．根据U-I图象提供的信息．当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的实际功率是
    0.225
    0.225
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小强在做测定“小灯泡的电功率”实验时，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V．如图所示是小强没有连接完的实物图．
    （1）请你用笔画线代替导线，帮小强将实物电路图连接完整．
    （2）小强连好电路后闭合开关，向右移动滑动受阻器滑片只发现小灯泡始终不亮但电流表有示数且逐渐增大，电压表无示数，则故障的原因可能是______（写出一种即可）．
    （3）小强通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图所示的U-I图象．根据U-I图象提供的信息．当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的实际功率是______W．

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    小强在做测定“小灯泡的电功率”实验时，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V．如图所示是小强没有连接完的实物图．
    （1）请你用笔画线代替导线，帮小强将实物电路图连接完整．
    （2）小强连好电路后闭合开关，向右移动滑动受阻器滑片只发现小灯泡始终不亮但电流表有示数且逐渐增大，电压表无示数，则故障的原因可能是______（写出一种即可）．
    （3）小强通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图所示的U-I图象．根据U-I图象提供的信息．当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的实际功率是______W．

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