科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市宜城市初二期末物理卷（解析版） 题型：实验题
小明去武汉江夏基地军训时，在后山上捡了一块非常漂亮的大理石，他非常想知道这块石头的密度，于是在老师的带领下去了综合实验室．由于存放不当，天平附带的砝码严重生锈，小明只能利用天平了．老师又帮他找了量筒、两个完全相同的烧杯、细线、滴管等器材．小明稍加思考，决定用以下方法进行实验：
（1）实验过程：
①将天平放在水平台上，游码拨到左端零刻度线处，发现此时指针如图甲所示，则应向 调节平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右两盘各放一只相同的烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在右盘的烧杯中加水，快平衡时用滴管调节水的多少，直到天平平衡（如图乙）．
③将烧杯中的水倒入量筒中（液面位置如图丙），读出体积并记录．
④用排水法测得大理石的体积为20cm3．
（2）收集与处理实验数据：请你将实验数据填入下表并计算．
量筒中水的体积V1/cm3 | 量筒中水的质量m1/g | 大理石的质量m2/g | 大理石的体积V2/cm3 | 大理石的密度ρ/g•cm﹣3 |
（3）请你分析，实验中步骤 会存在较大地误差，会使实验结果偏 （选填“大”或“小”）．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖北省黄冈市浠水县初二期末物理卷（解析版） 题型：选择题
水是一种资源，也是一种能源．古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的小）．下列有关说法正确的是（ ）
A．该方法利用水结冰后质量变大、体积增大而使石头裂开
B．该方法利用水结冰后质量不变、体积增大而使石头裂开
C．石头裂开后密度减小
D．石头裂开后密度增大
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年广东省初二期末物理卷（解析版） 题型：实验题
在“观察水的沸腾实验”中，小黄的实验记录表格如下：
时间（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度（℃） | 90℃ | 92℃ | 94℃ | 96℃ | 98℃ | 96℃ | 99℃ | 99℃ | 99℃ |
（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，沸腾是从液体 和 同时发生的剧烈的 现象．液体在沸腾过程中要 热，但温度 ．
（2）从记录的数据看出，在第 分钟记录的数据是明显错误的．
（3）水的沸点是 ℃．
（4）小黄观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图 是水沸腾前的情况，图 是水沸腾时的情况．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年广东省初二期末物理卷（解析版） 题型：填空题
水的密度是 kg/m3，读作 ，把200g水倒掉150g，剩下水的密度将 （选填“变大”“变小”或“不变”）．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年广东省汕头市初二第一次月考物理卷（解析版） 题型：填空题
下列所述各事例分别是为了增大摩擦还是减小摩擦（选填“增大”或“减小”）：
（1）汽车的轮胎上刻有许多花纹；
（2）自行车车轴要经常加油；
（3）用力捏紧自行车刹车把；
（4）使用的铁锹要经常擦干净；
（5）冬天下雪时，常在道路上撒些灰渣． ．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年广东省汕头市初二第一次月考物理卷（解析版） 题型：选择题
关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．力是维持物体运动的原因
B．只要有力作用在物体上，物体就一定运动
C．没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来
D．物体运动状态改变时，一定受到了力的作用
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科目：初中物理 来源：2016届福建省南平市浦城县初三期末物理卷（解析版） 题型：选择题
如图所示的实物电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.5A，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断正确的是（ ）
A．通过灯L1的电流为0.5A
B．通过灯L1的电流为0.3A
C．通过灯L2的电流为0.7A
D．通过灯L2的电流为0.3A
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