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12.如图,水桶的底面积为50cm2,重为10N;现倒入14Kg的水,桶内水的高度为30cm,放在水平地面上(g取10N/Kg).求:
(1)水对桶底的压强;
(2)水桶对地面的压力;
(3)水桶对地面的压强.

分析 (1)知道桶内水深和水的密度,利用液体压强公式求水对桶底的压强;
(2)求出水和桶的总重,因在水平地面上,也就得出对地面的压力;
(3)知道桶的底面积,利用压强定义式p=$\frac{F}{S}$求桶对地面的压强.

解答 解:由题知,S=50cm2=5×10-3m2,G=10N,m=14kg,h=30cm=0.3m,
(1)水对桶底的压强:
p1=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa;
(2)桶内水的重:
G=mg=14kg×10N/kg=140N,
水桶对地面的压力:
F=G+G=10N+140N=150N,
(3)水桶对地面的压强:
p2=$\frac{F}{S}$=$\frac{150N}{5×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=3×104Pa.
答:(1)水对桶底的压强为3×103Pa;
(2)水桶对地面的压力为140N;
(3)水桶对地面的压强3×104Pa.

点评 本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用,对于不规则的容器,要先计算水对容器底的压强p=ρgh、再计算水对容器底的压力F=pS;容器对桌面,先计算容器对地面的压力F=G、再计算容器对地面的压强p=$\frac{F}{S}$.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列关于“声现象”的说法正确的是(  )
A.“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播
B.“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播
C.“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的
D.“请勿高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小凌和同学们在实验室做“探究串联、并联电路中的电流规律”.

(1)小凌先按照图甲所示电路图连接成如图乙所示的电路.请你判断,如果闭合开关,将出现短路现象.对于这个电路,只须拆除一根导线,就能成为两灯串联的正确电路,请在要拆除的那根线上打上“×”号.
(2)排除故障后,用电流表测得a、b、c三处的电流均为0.18A,则可得出的结论是:串联电路中电流相等.
(3)为了防止个别偶然因素的影响,应当进行多次测量寻找普遍规律.接下来他们应到如何操作:改变电源电压或更换不同阻值的电阻进行实验.(简单说明)
(4)小萌想探究并联电路的特点,他连好电路后,断开或闭合S1、S2时,记录现象如表.则下面符合事实的电路图是C.
开关状态L1L2
闭合S1,断开S2不亮
闭合S2,断开S1不亮不亮
S1和S2都闭合

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在探究凸透镜成像规律的实验中:

(1)把蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上,调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使三者的中心大致在同一高度上;
(2)把点燃的蜡烛M放在距离凸透镜2倍焦距以外,烛焰在光屏上成清晰像的情况是图所示中的B图(填选项字母);再将蜡烛移到2倍焦距和1倍焦距之间,此时要在光屏上观察到清晰的像,光屏应向远离(选填“靠近”或“远离”) 凸透镜的方向移动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图奥斯特实验说明通电导体周围存在着磁场,其方向与电流方向有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列数据最接近实际情况的是(  )
A.一支新2B铅笔的质量约为1kg
B.托起两个鸡蛋所用的力大约是1N
C.我们初二物理下册课本所受的重力大约是20N
D.一个标准大气压可以支持760m高的水银柱不下落

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.由做饭联想到的物理知识,错误的是(  )
A.使用筷子时,筷子是省力杠杆
B.用吸盘挂钩挂铲子,是利用大气压强
C.用高压锅煮排骨,是因为气压高水的沸点也高
D.能闻到热汤中香油的味道,说明分子在不停地做无规则运动

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋,我们人类就生活在这“大气海洋”的底部,承受着大气对我们的压强--大气压.下列有关叙述中错误的是(  )
A.海平面上的气压值等于1标准大气压的值
B.高山顶上水的沸点较高,因为那里的大气压较大
C.大气压受季节气候的影响
D.阴雨天时大气压通常偏低

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.将重为2N的木块漂浮在装水的烧杯中,烧杯中的水没有溢出,此时木块所受浮力的大小为2N,排开水的质量为200g,放入木块后,烧杯底部所受水的压强比原来变大(填“变大”、“变小”或“不变”).

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