如图所示的实验装置中.下列说法正确的是A．甲图所示的动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的 B．发电机是利用乙图原理制成的 C．磁悬浮列车是根据丙图原理工作的D．利用丁图可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图所示的实验装置中，下列说法正确的是( )

A．甲图所示的动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的

B．发电机是利用乙图原理制成的

C．磁悬浮列车是根据丙图原理工作的

D．利用丁图可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系

声音的振动带动膜片的振动，膜片的振动又会引起穿过闭合线圈的磁通量发生变化，流过线圈的电流随之发生改变，所以甲图所示的动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的；乙图装置可以演示通电导线在磁场中受力而转动，这正是电动机的工作原理；丙图演示的是异性磁极相互吸引，而磁悬浮列车的工作原理是同性磁极相互排斥；丁图中的滑动变阻器可以改变电流的大小，所以利用丁图可以探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系

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如图为我们实验室所用电流表的内部结构示意图．当接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转．测量时首先把强弱变化的电流转换为线圈受力大小的变化，其物理原理是___________；再将线圈受力的大小转换为线圈偏转角度的大小，其物理原理是________________

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在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以改变方向和方向。

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课上，老师做了如图所示的实验，给铝直导线通电，观察到直导线运动起来．

（1）实验现象说明有力的作用，判断的依据是；机就是利用这种现象制成的．
（2）将磁极上下对调．观察铝直导线的运动情况，这样操作是为了探究。

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在如图所示的实验装置中，用导线将铝棒悬挂于磁铁N、S之间，将导线连接到电源两极上，观察到铝棒发生摆动．利用这一现象可制成的设备是

A．电饭煲	B．电视机
C．发电机	D．电动机

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如图所示实验是某同学探究“通电导体在磁场中受力的方向与什么有关”，AB是导线，导线上的箭头表示电流方向，F代表导线所受的力．
（1）由实验（a）（b）可得的结论是______．
（2）由实验（a）（c）可得的结论是______．
（3）综合上述实验可知，通电导体在磁场中受力的方向与______和______有关．

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如图甲是我国某地区风力发电的外景,风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成。

（1）风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能，通常用密度小，硬度______（大/小）的复合材料制成；叶片形状像飞机的机翼，若叶片位置和风向如图乙所示，由于叶片两面空气流速不同产生压强差，而受到向______（上/下）的力使风叶旋转。

（2）风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机，利用_____原理。实现机械能转化为电能。
（3）某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示，由图像得到的下列信息，正确的有哪些_____

A．只要有风，机组就能产生电能

B．风速过大，机组不会产生电能

C．风速越大，机组产生的电功率一定越大

D．风速在一定范围内，机组产生的电功率可能不变

（4）下表给出了在不同风速下某风机获得的能量：

平均风速（m/s）	5	10	15	20
1s内获得的能量（×10⁴J）	1	8	27	64

①对表格进行分析，你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是_____________________（用文字叙述）；
②当风速为5m/s时，这台风机工作1s所产生的电能可供1只“220V 100W”电灯正常工作10s，求风机发电的效率。

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