【题目】我国自行设计的“蛟龙号”载人潜水器（如图） 对印度洋进行深海探矿、海底高精度地形测量. “蛟龙号”的外壳选择了钛合金板作主材，其主要技术参数如下表．蛟龙号挂有适当数量的压载铁，可通过改变压载铁的数量，来控制其下沉或上浮．并采用科学家们研发的具有世界先进水平的高速水声通信技术，即声纳通信.
（1）“蛟龙号”的外壳选择钛合金板，这主要是因为这种材料具有较大；
（2）“蛟龙号”在下潜的过程中受到海水的压强（填“变大”、“变小”或“不变”） ；
（3）加速下沉的“蛟龙号”，若在经过某一密度均匀的海水区域时，迅速抛掉部分压载铁，使其所受浮力等于重力，不计水的阻力，则其将（）
A.继续加速下沉
B.减速下沉
C.匀速下沉
D.立即静止
（4）“蛟龙号”采用“深潜器无动力下潜上浮技术”，它是靠改变压载铁的数量，实质上就是通过改变来实现浮沉.当它处于1000 m深工作区时，“蛟龙号”自身所受的浮力为.（设海水的密度ρ水＝1.03×103kg/m3）
【答案】
（1）硬度
（2）变大
（3）C
（4）自身重力,5.046×105N
【解析】（1）液体压强随深度的增加而增大，要克服深海海水产生的巨大压强，所选的材料必须有很强的硬度，而钛合金板就属于硬度大，稳定性强的材料；
（2）“蛟龙号”下潜的过程中，海水密度不变，深度增加，根据液体压强公式p=ρgh可知受到海水的压强变大；
（3）抛掉部分压载铁，使其所受浮力等于重力，不计水的阻力，受的是平衡力，它将保持原状态做匀速下沉运动；所以答案是：C；
（4）“蛟龙号”采用“深潜器无动力下潜上浮技术”，它是靠改变自身重力来实现浮沉，当它悬停在工作区时，“蛟龙号”自身所受的浮力为：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×50.46m3=5.046×105N；
【考点精析】掌握液体的压强的计算和阿基米德原理是解答本题的根本，需要知道液体内部压强的公式：p=ρgh ρ指密度,单位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,单位:m,压强单位(Pa) 注意：h 指液体的深度，即某点到液面的距离；阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力．这个规律叫做阿基米德原理，即 F浮= G排 =ρ液gv排．
同步轻松练习系列答案
课课通课程标准思维方法与能力训练系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明用如图所示电路做“探究熔丝熔断原因”的实验．闭合开关，灯正常发光．下列方法能使熔丝熔断的是( )
A. 用一根导线连接A、B
B. 用一根导线连接B、D
C. 用一根导线连接C、D
D. 用灯泡替代AB间导线接入电路
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【题目】学习了有关压强和浮力的知识后，小明非常感兴趣，他和同学们利用吸管做了几个物理小实验．
（1）如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中．现有以下四个动作：
a．用手指封住管口； b．将吸管移出水面到空杯上方；
c．将吸管插入水中； d．松开封住管口的手指．
以上四个动作的合理顺序是（填字母）．用吸管“取”水主要依靠了的作用．
（2）如图乙所示，往水平放置的吸管中吹气，可以看到竖直放置的吸管中的水面（选填“上升”或“下降”）．此现象中涉及的物理原理是流速越大，压强越.
（3）如图丙所示，取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端粘上适量橡皮泥并用石蜡封口，制成简易密度计．现使吸管竖直漂浮在不同液体中.
①对这个仪器所运用的知识是（）
A．二力平衡的知识 B．分子的动理论 C．牛顿第一定律 D．物体的浮沉条件
②三种液体的密度的比较：密度最大的是 ， 最小的是 （选填序号）.
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【题目】一个质量为600g，边长为10cm的正方体物块，放置在水平地面上．求：
（1）物块重力的大小；
（2）物块对地面的压强；
（3）若将物块放入足够多的水中，物块静止时排开水的体积．
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【题目】如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是()
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】掷实心球是岳池县的中考体育测试项目之一．掷出去的实心球从a处出手后，在空中运动的轨迹如图所示，球最终停在水平地面e点处（不计空气阻力），则实心球（ ）
A.在a处重力势能最小
B.在b处动能为零
C.在a、b、c三处的机械能相等
D.在d处动能为零
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【题目】小霖家买了一个既美观又实用的茶几，茶几的中间是一个鱼缸。茶几摆放在客厅水平地板上，其部分参数如下表所示，试计算：
（1）若鱼缸中注入10cm深的水时，水对缸底产生的压强；
（2）若鱼缸中注满水时，求注入水的质量；
（3）若鱼缸中注满水时，茶几对地板的压强。
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【题目】下图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置．实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木
块运动的距离，从而得出力和运动的关系。
（1）该同学在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）：。
（2）更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐 ， 运动的时间越来越 ， 但由于实验中摩擦力 ， 所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形。
（3）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那木块在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，木块将。
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