为了探究影响电热的因素,小伟设计了如图甲所示电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,R甲>R乙。
⑴为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不用水,主要是由于___________________________;实验中电流产生的热量的多少是通过_________来反映的(选填“温度计升高的示数”或“加热时间”)。
⑵通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,是为了探究电热与_______的关系。
⑶要利用此装置来探究电热与电流的关系,你还需要的操作是_________________________ _________________________________________________________________。
⑷将此装置改装后可测量煤油的比热容,如图乙所示.测量时,分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0质量相等的水和煤油,通电一段时间后,分别读出温度计的示数为t水、t煤油,请写出煤油比热容的表达c煤油=________________(已知水的比热容为c水)。
⑴煤油的比热容比水的比热容小 温度计升高的示数⑵电阻
⑶移动滑动变阻器滑片,比较通电时间相同时,甲(或乙)烧瓶中温度计的示数变化 (2分)
⑷
【解析】
试题分析:(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不用水做实验,主要是由于水的比热容大于煤油的比热容,吸收相同的热量,温度变化不明显.实验中电流产生的热量的多少是通过温度计升高的示数。
(2)已知通过两段电热丝的电流和通电时间都相同,所以此过程是研究电热与电阻大小的关系.
(3)要研究电热与电流的关系,必须移动滑动变阻器滑片,比较通电时间相同时,甲(乙)烧瓶中温度计的示数变化.
(4)在图2中,两只烧瓶中的电热丝阻值相同,通过的电流相同,通电时间相同,所以水和煤油得到的热量相同,即
所以煤油的比热容为
考点:焦耳定律;比热容的概念。
点评:题通过焦耳定律的实验重点考查学生对控制变量法、转化法的掌握和应用,以及学生分析实验现象得出结论的能力;控制变量法为物理实验中的常用方法,应重点掌握,难点是通过吸收的热量相等得出比热容的表达式.
科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源:2012年黑龙江省哈尔滨市中考物理综合练习卷(二十)(解析版) 题型:解答题
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