A. | 运动员的速度为零时,他的重力势能最大 | |
B. | 在最高点,运动员的速度为零,所受合力为零 | |
C. | 运动员从A位置到B位置的过程中,运动员的动能先增大后减小 | |
D. | 运动员弹离蹦床后,可以继续上升向上运动是因为蹦床对人不断做功 |
分析 (1)重力势能大跟质量、高度有关.质量一定时,高度越高,重力势能越大;高度一定时,质量越大,重力势能越大.
(2)运动员在最高点时,速度为零,但是运动员还受到重力作用.
(3)动能大小的影响因素:质量、速度.质量越大,速度越大,动能越大.
(4)做功的两个必要因素:作用在物体上的力;物体在力的方向上通过的距离.
解答 解:A、运动员的速度为零时,可能是在最高点,也可能是在最低点,因此他的重力势能不一定最大,故A错误;
B、运动员在最高点时速度为零,不计空气阻力,运动员只受到重力作用,运动员所受合力不为零,故B错误;
C、运动员在A点接触蹦床后开始受到蹦床的弹力作用,但是此时蹦床的形变较小、弹力较小,人受到合力还是向下的,所以人向下加速运动;当弹力和人的重力相等时,人的速度达到最大;再向下运动时,弹力大于人的重力,合力向上,人开始减速运动直到最后减为零;所以,运动员从A位置到B位置的过程中,速度先增大后减小,则运动员的动能先增大后减小.故C正确;
D、运动员弹离蹦床后,可以继续上升向上运动是因为运动员具有惯性,还要保持向上运动的状态,在此过程中蹦床对人没有力的作用,所以蹦床对人不做功,故D错误.
故选C.
点评 通过运动员参加蹦床比赛时的情景,考查了我们对重力势能、动能变化的分析.同时,还考查了对惯性现象的认识,解决本题的关键掌握力与运动的关系,知道当加速度与速度同向,速度增加,当加速度与速度反向,速度减小,不能简单地认为人一接触蹦床就做减速运动.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 水柱升高,说明大气压随高度的增加而减小 | |
B. | 为了使实验现象观察时更明显,可以选用更细的玻璃管 | |
C. | 实验时瓶内气体压强大于外界大气压 | |
D. | 玻璃管内水柱逐渐升高,说明力能改变物体的运动状态 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 吸盘起重机在使用时必须排尽吸盘内的空气 | |
B. | 若要吊起更重的玻璃板,则应增加吸盘个数 | |
C. | 吸盘起重机不可以搬运表面粗糙的木板 | |
D. | 当玻璃板静止在空中时,其所受重力等于吸盘对它的压力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小聪用力将箱子拉走了,小聪对箱子做了功 | |
B. | 小聪对箱子做的功等于小聪的拉力乘以箱子沿力的方向移动的距离 | |
C. | 小明用了很大的力气推箱子,但是没有推动,小明对箱子没有做功 | |
D. | 小聪和小明一起用竖直向上的力抬着水桶向前走,他们对水桶做了功 |
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