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在“测量小灯泡工作时的电阻”的实验中,图1是小王同学连接的实物电路图.

(1)观察实物电路图的连接,是否有错误及不恰当之处,请具体指出.
如a.电流表的正负接线柱接反了.b.                 ;c.                
(2)改正错误后,请在图2中画出实验电路图.
(3)调节滑动变阻器的滑片至某点,小灯泡正常发光,电压表、电流表如图3、图4所示,电流表的读数为0.20A,电压表的读数为   V.
(4)根据读取的数据,小灯泡正常发光时的电阻为    Ω.

(1)b、电压表量程选择错误;c、滑动变阻器连接错误;
(2)实验电路图如下:

(3)2.5;
(4)12.5.

解析试题分析:(1)连接电路图时,要注意电表正负接线柱不要接反,应选择合适的电表量程,闭合开关前,
滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值,据此分析电路图,找出电路错误.
(2)在应用伏安法测量灯泡电阻的实验中,需要小灯泡、电流表、滑动变阻器、电源、开关使用导线组成串联电路,电压表测量灯泡两端电压,据此画出电路图.(3)读取电压表示数时,首先要明确电压表选择的量程和对应的分度值,读数时视线与指针所在刻线相垂直.
(4)已知灯泡正常发光的电压和电流,利用R=得到灯泡正常发光时的电阻.
(1)由实物连接可知,电路有如下连接错误:
a、电流应从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,所以电流表正负接线柱接反了;
b、电源电压由两节干电池提供,所以电路最大电压为3V,电压表应选0~3V量程,而图示电压表选择0~15V量程,电压表量程选择错误;
c、滑动变阻器要采用“一上一下”的接法接入电路,图示中滑动变阻器同时连接了上面的两个接线柱,所以滑动变阻器连接错误;
(2)电路图作法如下;
(3)已知电源电压由两节干电池提供,所以电路最大电压为3V,所以电压表选择的是0~3V量程,分度值为0.1V,此时的示数为2.5V;
(4)∵I=
∴灯泡正常发光时的电阻为R===12.5Ω.
考点:伏安法测电阻的探究实验;根据实物图画电路图;电流表的读数方法;电压表的读数方法
点评:本题考查了实验电路错误分析、电路图的作法、电表读数、求灯泡电阻等问题,是实验的常考问题;知道连接电路图的注意事项、认真分析电路图,是正确解(1)的关键;对电表读数时,应先确定电表量程与分度值,然后再读数,读数时,视线要与电表刻度线垂直

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验题

用定值电阻做实验,探究通过导体的电流与导体两端电压的关系.
(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大.

(2)调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,其中电流表示数为0.5A,时电压表示数如图乙所示,其值为
      V.此时对应所测电阻的阻值        Ω
            
(3)在丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

在“用电压表和电流表测电阻”的实验中,提供的器材有:待测电阻R(阻值约为5Ω)、两节干电池、电压表(量程“0﹣﹣3V”、“0﹣﹣15V”)、电流表(“0﹣﹣0.6A”、“0﹣﹣3A”)、滑动变阻器、开关、导线若干.

(1)电压表的量程应选      V.
(2)小兰同学按如图1所示的电路图连接好电路后,闭合开关,发现电压表的指针偏转角度很大,接近量程,而电流表的指针偏转角度很小,不到量程的1/5.小兰检查电路后发现自己连接电路时出现了两个问题:一是把滑动变阻器的滑片放在了   (a或b)位置,二是      (电压表、电流表)的量程选择不当.
(3)小勇同学自己连接好电路后通过实验得到多组数据,并作出如图2所示的U﹣I图象,则小勇同学把电压表并联在了            (电阻R或滑动变阻器)的两端.根据U﹣I图象,可求得待测电阻R=   Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻,图乙是小明未完成连接的实验电路.

(1)请你按照电路图,用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接.
(2)小明将电路连接正确后,闭合开关,调节变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,电流表的读数是    A,小灯泡的阻值是    Ω(小数点后保留一位);
(3)当电压值改变的时候,小灯泡的阻值    (选填“变化”或“不变”);
(4)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式.实验步骤:
A.按照设计的电路图连接电路
B.断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1
C.                                            
表达式:Rx=        (用已知和测量的物理量的符号表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

为粗略测定一个滑动变阻器的最大电阻R,小明按图正确连成电路,其中电源电压大于6V,电压表仅有0~3V量程可用,灯泡L的额定电压是3V,电阻是R0(阻值不变)。

实验步骤:
(1)使滑片P处于阻值最大的位置,闭合开关S,电压表示数为U1
(2)调节滑动变阻器的滑片P至中间位置,电压表示数为U2,此时滑动变阻器连入电路中的电阻为R’。由导体电阻与_______的关系可知R’=0.5R,则R=___________(用相应字母表示)。假如滑动变阻器的阻值太大,电压表示数会_____,导致误差太大,这种情况下,只需要再增加_____________(限一种器材),仍可粗略测定滑动变阻器的最大电阻R。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时,除了电源(3v)、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外,还有可供选择的(A)定值电阻;(B)小灯泡.
(1)为了完成研究还应选择的器材(填序号)   ;理由是:                    
(2)用笔划线完成图中的实物电路连接(你所选的器材在图中用接线板代替),并使滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(3)小明通过实验得出了下表(一)中的数据,请读出图中两表的示数,记在表中最后一列的空格处.
表(一)

电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
 
电流I/A
0.05
0.1
0.15
0.2
 

(4)小丽通过实验得出了下表(二)中的数据,并且通过分析实验数据得出了:“在电阻一定时,导体中的电流随电压的增大而减少”的结论.小明观察并检查了小丽所连接的电路后,告诉小丽…. 你认为原因可能是                           
表(二)
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
电流I/A
0.25
0.2
0.15
0.1

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

为探究导体中的电流与电阻的关系,实验室提供的器材有:电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、五个定值电阻(阻值分别为6Ω、8Ω、12Ω、16Ω、20Ω)、滑动变阻器(1A 20Ω)、开关、导线若干.

(1)请用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整.
(2)电路连接后,小华将滑动变阻器的触头移至最左端,闭合开关时发现电压表的指针偏转超过其量程,电流表示数不为零,则他接下来应进行的操作中,最合理的是    

A.立即将滑动变阻器的触头移至最右端
B.断开开关,将电压表接入电路的量程改为15V
C.断开开关,检查定值电阻是否发生断路
D.断开开关,检查滑动变阻器是否发生短路
(3)排除故障后正确操作,当定值电阻阻值为6Ω时,电压表的示数如图乙所示,其值为     V.若将定值电阻阻值换为8Ω时,则应将滑动变阻器的触头向  移动,才能完成第二组数据的测量.
(4)测量第三组数据时,小华想换用阻值为20Ω的定值电阻,你认为可行吗?   . 若想完成接下来的实验,还可换用阻值为   的定值电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:综合题

如图是一种测电阻值大小的“欧姆表”的内部电路图,电源电压为1.5V,定值电阻为R0=15W,A、B是两个测电阻的接线柱。当将A、B直接相接,表示被测电阻值为0,此时电路中的电流计正好达到最大值I。若测某一电阻时,可将A、B分别接在待测电阻的两端,读出电流计的电流值I′,由于电流值与电阻值有一一对应的关系,只要将电流计表盘上的电流值换成对应的电阻值,便成了“欧姆表”的表盘。当接入一电阻值为15W的电阻时,求:

(1)此时的电流值,并在表盘上画出它的大致位置;
(2)试用公式推导分析该表盘电阻值由小到大的方向;

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科目:初中物理 来源: 题型:问答题

安全用电至关重要,如小明家某天正在煮饭,突然跳闸,所有电器不通电,请帮他分析出现的可能原因并提出合理建议.

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