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    精英家教网红薯是一种非常有益的食品，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．
    （1）小丽取来天平放水平桌上，将游码归零后发现，指针最终停在图1所示的位置上．她应
     
    （写出操作方法）；小丽把一块红薯放到图2已调节平衡的天平左盘，然后向右盘添加砝码，当放上最小的砝码后，发现指针最终停在图1所示的位置上．要使天平恢复平衡，接下来她应
     
    （写出操作方法）．天平平衡后，所用的砝码和游码的位置如图2所示，则这块红薯的质量为
     
    g；小丽往量筒中倒入适量的水，如图3所示，把红薯放入水中，量筒水面升至80ml，则这块红薯的体积为
     
     cm3；红薯的密度约为
     
    ．
    （2）小鸣凭“红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉较轻”的经验，估计到红薯的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大烧杯、玻璃棒和密度计进行实验，也测出了红薯的密度．请你写出他的实验方法．
    分析：（1）①调节天平时，指针指向分度盘的哪一侧，说明哪一侧的质量偏大，应将平衡螺母向相反的方向移；
    ②测量中指针偏向分度盘的左侧，说明左侧质量大，移动游码即可，用天平来测量物体的质量时，物体的质量等于砝码的质量加上游码的示数；
    ③量筒前后两次水面示数之差就是红薯的体积，根据密度计算公式ρ=
    m
    V
    就可以算出红薯的密度．
    （2）密度计不能测固体的密度，但能测液体的密度，通过调节盐水的密度等于红薯的密度，用密度计测出液体的密度即可．
    解答：解：（1）①指针偏左，说明左侧质量偏大，因此要将平衡螺母向右移动；
    ②测量中指针偏向分度盘的左侧，说明左侧质量大，应移动游码，标尺的分度值是0.2g，所以游码的示数是3.6g，物体的质量=砝码的质量+游码的示数=50g+10g+3.6g=63.6g．
    ③由题意，红薯的体积V=80ml-20ml=60ml=60cm3；红薯的密度ρ=
    m
    V
    =
    63.6g
    60cm3
    =1.06g/cm3．
    （2）把红薯放在烧杯中加入水，再慢慢放入食盐，并不断用玻璃棒搅拌，直到红薯悬浮在盐水中时，用密度计测出盐水的密度，盐水的密度和红薯的密度相等，就得出了红薯的密度．
    故答案为：（1）向右调节平衡螺母；移动游码；63.6；60；1.06g/cm3；
    （2）把红薯放入盛有足量水的大烧杯中，在大烧杯中逐渐加入食盐并搅拌，当红薯悬浮时，用密度计测出盐水的密度，就等于红薯的密度．
    点评：（1）测量固体的密度一般用天平测出固体的质量，用量同测出固体的体积，最后用公式ρ=
    m
    V
    计算出固体的密度；
    （2）当物体在液体中悬浮时，液体的密度等于物体的密度，可以用密度计直接测出液体的密度，也就知道了固体的密度．
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    （2012?荔湾区一模）红薯是一种非常有益的食品，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．

    （1）小丽用已调节平衡的天平去测量一块红薯的质量．她把一块红薯放到天平左盘，然后向右盘添加砝码，当放上最小的砝码后，发现指针最终停在图1所示的位置上．要使天平恢复平衡，接下来她应
    向右移动游码
    向右移动游码
    ．（写出操作方法）天平平衡后，所用的砝码和游码的位置如图2所示，则这块红薯的质量为
    65.4
    65.4
    g．小丽又用排水法测得这块红薯的体积为60cm3，则她测出的红薯的密度约为
    1.09×103
    1.09×103
    kg/m3．
    （2）小鸣凭“红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉较轻”的经验，估计到红薯的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯、玻璃棒和密度计进行实验，也测出了红薯的密度．请你写出他的实验方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    红薯是一种非常有益的食品，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．
    （1）小丽取来天平放水平桌上，将游码归零后发现，指针最终停在图1所示的位置上．她应
    向右移动平衡螺母
    向右移动平衡螺母
    （写出操作方法）；小丽把一块红薯放到已调节平衡的天平左盘，然后向右盘添加砝码，当放上最小的砝码后，发现指针最终停在图1所示的位置上．要使天平恢复平衡，接下来她应
    取下最小的砝码，再移动游码
    取下最小的砝码，再移动游码
    ．天平平衡后，所用的砝码和游码的位置如图2所示，则这块红薯的质量为
    63.6
    63.6
    g；小丽往量筒中倒入适量的水，如图3所示，把红薯放入水中，量筒水面升至80ml，则这块红薯的体积为
    60
    60
     cm3；红薯的密度约为
    1.06×103kg/m3
    1.06×103kg/m3
    ．

    （2）小鸣凭“红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉较轻”的经验，估计到红薯的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大烧杯、玻璃棒和密度计进行实验，也测出了红薯的密度．请你写出他的实验方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    红薯是一种非常有益的食品，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．

    （1）小丽用已调节平衡的天平去测量一块红薯的质量．她把一块红薯放到天平左盘，然后向右盘添加砝码，当放上最小的砝码后，发现指针最终停在图所示的位置上。要使天平恢复平衡，接下来她应_____________________．（写出操作方法）

     

    天平平衡后，所用的砝码和游码的位置如图所示，则这块红薯的质量为_______g．小丽又用排水法测得这块红薯的体积为60cm3，则她测出的红薯的密度约为__________kg/m3．

    （2）小鸣凭“红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉较轻”的经验，估计到红薯的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯、玻璃棒和密度计进行实验，也测出了红薯的密度．请你写出他的实验方法．

     

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年广东广州荔湾区初中毕业班九校联考考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    红薯是一种非常有益的食品，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．

    （1）小丽用已调节平衡的天平去测量一块红薯的质量．她把一块红薯放到天平左盘，然后向右盘添加砝码，当放上最小的砝码后，发现指针最终停在图所示的位置上。要使天平恢复平衡，接下来她应_____________________．（写出操作方法）

     

    天平平衡后，所用的砝码和游码的位置如图所示，则这块红薯的质量为_______g．小丽又用排水法测得这块红薯的体积为60cm3，则她测出的红薯的密度约为__________kg/m3．

    （2）小鸣凭“红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉较轻”的经验，估计到红薯的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯、玻璃棒和密度计进行实验，也测出了红薯的密度．请你写出他的实验方法．

     

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