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下表是某实验组同学做的“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录.
实验序号接触面的材料压力/N滑动摩擦力/N
1木块与木板40.8
2木块与木板61.2
3木块与毛巾62.5
(1)分析比较实验序号1和2的实验数据,可得出结论:当接触面的粗糙程度一定,压力越______,滑动摩擦力越大.
(2)分析比较实验序号______的实验数据,可得出结论:当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)本实验主要用到的科学探究方法是______.
(4)实验中应使木块做匀速直线运动,这样做的目的是______.
【答案】分析:(1)摩擦力大小的影响因素:压力大小和接触面的粗糙程度.
(2)压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大;接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大.
(3)用控制变量法研究摩擦力大小的影响因素.
(4)测摩擦力时,要匀速拉动木块作直线运动,只有这样水平方向上的拉力和摩擦力才是一对平衡力,摩擦力才等于弹簧测力计的示数.
解答:解:(1)实验①②,接触面粗糙程度相同,压力越大,摩擦力越大.
(2)分析比较实验序号实验②③,可得出结论:压力相同,接触面越粗糙,摩擦力越大.
(3)一个物理量受多个因素影响时,研究物理量和其中一个因素的关系时,保持其他的物理量不变,改变该因素,观察物理量和该因素的关系,这种方法是控制变量法.
(4)水平拉动木块,让木块做匀速直线运动,因为只有这样,拉力和摩擦力才是一对平衡力,摩擦力的大小才等于弹簧测力计的示数.
故答案为:
(1)大;(2)2和3;(3)控制变量法;
(4)使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小.
点评:(1)掌握用控制变量法研究摩擦力大小的影响因素、动能大小的影响因素、电磁铁磁性强弱的影响因素、欧姆定律、电阻、蒸发快慢的影响因素等等.
(2)掌握摩擦力大小的影响因素,增大和减小摩擦力的方法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

下表是某实验组同学做的“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录.
实验序号 接触面的材料 压力/N 滑动摩擦力/N
1 木块与木板 4 0.8
2 木块与木板 6 1.2
3 木块与毛巾 6 2.5
(1)分析比较实验序号1和2的实验数据,可得出结论:当接触面的粗糙程度一定,压力越
,滑动摩擦力越大.
(2)分析比较实验序号
2和3
2和3
的实验数据,可得出结论:当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)本实验主要用到的科学探究方法是
控制变量法
控制变量法

(4)实验中应使木块做匀速直线运动,这样做的目的是
使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小

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科目:初中物理 来源:四川省期中题 题型:探究题

下表是某实验组同学做的“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 ”的实验记录。
(1)分析比较实验序号1和2的实验数据,可得出结论:当接触面的粗糙程度一定,压力越__________,滑动摩擦力越大。
(2)分析比较实验序号__________的实验数据,可得出结论:当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
(3)本实验主要用到的科学探究方法是__________。
(4)实验中应使木块做匀速直线运动,这样做的目的是__________。

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年四川省泸州市天仙镇中学八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

下表是某实验组同学做的“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录.
实验序号接触面的材料压力/N滑动摩擦力/N
1木块与木板40.8
2木块与木板61.2
3木块与毛巾62.5
(1)分析比较实验序号1和2的实验数据,可得出结论:当接触面的粗糙程度一定,压力越______,滑动摩擦力越大.
(2)分析比较实验序号______的实验数据,可得出结论:当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)本实验主要用到的科学探究方法是______.
(4)实验中应使木块做匀速直线运动,这样做的目的是______.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年四川省泸州市打古镇中学八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

下表是某实验组同学做的“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录.
实验序号接触面的材料压力/N滑动摩擦力/N
1木块与木板40.8
2木块与木板61.2
3木块与毛巾62.5
(1)分析比较实验序号1和2的实验数据,可得出结论:当接触面的粗糙程度一定,压力越______,滑动摩擦力越大.
(2)分析比较实验序号______的实验数据,可得出结论:当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)本实验主要用到的科学探究方法是______.
(4)实验中应使木块做匀速直线运动,这样做的目的是______.

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