【题目】露露同学回顾了物理课上学过的实验探究,请帮她解答以下问题:
(1)如图甲所示,打开音响播放音乐,将一只点燃的蜡烛放在音响前,加大音量,发现烛焰随音乐“跳舞”,这说明_____。
(2)如图乙所示,用手压住尺子,发现用大小不同的力掰弯尺子后松手,尺子振动时发声的响度不同,说明响度与_____有关。
(3)如图丙在桌面上放一个玻璃杯,在玻璃杯下面分别垫上海绵、木板、书、橡皮泥等,用大小相同的力轻轻敲击玻璃杯壁,发现玻璃杯发出的声音大小不同,说明_____对物体降噪能力的影响。
(4)如图丁自行车尾灯“发光”的奥秘在于_____。
【答案】声音具有能量 振幅 材料 自行车尾灯内部由很多组垂直放置的平面镜组成,能够将从任何方向射进的光沿原方向反射回去
【解析】
(1)因为声音是由物体的振动产生的,因此当喇叭播放音乐时,引起烛焰的振动,当把音响的音量增大时,相当于调大了响度,振幅随之增大,说明了声音具有能量,响度越大,具有的能量越多;
(2)轻拨时尺子振动幅度小,响度小;重拨时尺子振动幅度大,响度大;这说明响度与振幅有关;
(3)玻璃杯下面分别垫上海绵、木板、书、橡皮泥等,材料不同,用大小相同的力敲击玻璃杯壁,响度相同,玻璃杯发出的声音大小不同,这说明不同材料的物体的降噪能力是不同的;
(4)自行车尾灯采用相互垂直的镜面组合能够把车后任何方向射来的光都朝着相反方向反射回去,从而引起司机的注意,防止交通事故的发生。
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【题目】在图所示的电路中,闭合开关S灯L不亮,电压表V有示数。已知电路中各处均接触良好,除L和用电器R外,其余元件中各处均完好。为确定故障小明和小华各自进行探究,小明将一个电流表正确串联在电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况。若电流表有示数,说明故障是_____;若电流表无示数,说明故障是_____。小华将图中的电压表V拆下再正确并联在灯L两端,他_____ (填“能”或“不能”)查出故障。
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【题目】两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器内装有质量和深度均相同的液体,如图所示。若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动,速度分别为v和2v,容器底部受到液体的压强分别为p1和p2.下列关系正确的是( )
A. p1=p2,F1=F2 B. p1>p2,F1<F2 C. p1>p2,F1=F2 D. p1<p2,F1>F2
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【题目】如图所示,闭合S1 、S2 ,电流表A1 、A2 的指针都在满刻度的三分之一处,则通过灯 L1的电流是________A ,通过灯L2 的电流是________A ,断开S2 ,则电流表A1 的示数将________(选填“变大”“变小”“不变”)
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【题目】用电流表测电流的实验中,某同学用了如图中的接法来测灯泡的电流.
(1)该图要用电流表测B灯的电流,其中电流表的连接有什么错误?
(2)现要测通过A灯的电流,只允许变动其中一条导线的一个端点的连接位置,请在图中用虚线标出,在原线上画×.
(3)在(2)已改动的基础上,若要测A、B两灯的电流之和而且又允许再变动一根导线上一个端点的连线位置,请在图中再用虚线标出,在原线上画×.
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【题目】某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率,下列说法错误的是( )
A. 闭合开关前,滑片P应滑到B端
B. 闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯丝断了
C. 当电压表示数为2.5V时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡的额定功率
D. 实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮
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【题目】如图甲是某种压力秤的电路原理示意图,电压表(量程为0~3 V)可对应显示压力的大小.已知R0=100 Ω,电源电压U=4.5 V保持不变,压力传感器R的阻值随所受的压力变化的图像如图乙所示.(设踏板的重力忽略不计)
(1)当一个重力大小为600 N的中学生站在压力秤上时,电压表的示数为多少?
(2)此时电路所消耗的总功率为多少?
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【题目】小丽在学习并联电路中的电阻关系后,得到如下结论:“在并联电路中,若电路两端的电压保持不变,并联电路的支路增多,总电阻减小,通过干路的电流变大”。在此基础上她认为,在如图21所示电路中,若电源两端的电压保持不变,滑动变阻器接入电路中的阻值增大,通过干路的电流也将增大。请你在图中器材的基础上再补充一个器材,设计一个实验证明小丽的观点是错误的。请画出实验电路图,并简述实验步骤和实验现象。
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【题目】(3分)杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识,如图所示,其中分析错误的是( )
A.在甲图中,所砌墙壁与铅垂线平行时,说明墙壁竖直
B.在乙图中,锤柄向下撞击凳子时,锤头由于惯性就紧套在锤柄上
C.在丙图中,拉动木块的速度越快,木块与木板间的摩擦力就越大
D.在丁图中,用力压或拉弹簧时,弹簧的形状发生了变化,说明力可以改变物体的形状
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