分析 (1)影响电磁铁磁性强弱的因素有:通过电磁铁的电流和电磁铁的线圈匝数;因此探究电磁铁磁性强弱跟通过电磁铁的电流有关时,需用控制变量法设计实验,确保电磁铁的线圈匝数不变,但需要改变通过电磁铁的电流,看电磁铁吸引的小铁钉的多少,判断电磁铁磁性与电流的关系.
(2)探究电磁铁磁性强弱跟电磁铁的线圈匝数有关时,需确保线电路中电流不变,线圈的匝数不同,看电磁铁吸引的小铁钉的多少,据此设计记录表格.
解答 解:(1)实验步骤:①根据电路图连接实物电路图,滑动变阻器滑片移到左端;
②将开关拨至1位置,向右移动滑动变阻器滑片,减小电路电阻,观察电磁铁吸引小铁钉的数量;
③继续向右移动滑片,通过观察电流表使电路中的电流增大,观察电磁铁吸引的小铁钉数量如何变化;
④重复③操作,得到多组数据.
实验现象:可以观察到,滑片向右移动,通过电磁铁电流增大时,电磁铁吸引的铁钉数目增多,由此可见:通过电磁铁的电流越大,电磁铁磁性越强.
(2)需要测量不同电流下,甲乙吸引小铁钉的数量,因此需要记录数据如下表所示:
电磁铁(线圈匝数) | 6匝 | 12匝 | ||||
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流(A) | ||||||
吸引大头针的数量 |
点评 本题考查了探究电磁铁磁性强弱与通过电磁铁电流的关系实验设计,知道实验目的、应用控制变量法是正确解题的前提.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{{p}_{1}+{p}_{2}}{2}$ | B. | $\frac{2{p}_{1}p2}{{p}_{1+}{p}_{2}}$ | C. | $\frac{2}{{p}_{1}+{p}_{2}}$ | D. | $\frac{{p}_{1}+{p}_{2}}{2{p}_{1}{p}_{2}}$ |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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