关于力.下列说法正确的是( )A．两个相接处的物体一定有力的作用B．一个物体既是受力物体又是施力物体C．有力作用在物体上.物体的运动状态一定会发生改变D．一个物体受到两个力的作用.一定静止题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

4．关于力，下列说法正确的是（　　）

	A．	两个相接处的物体一定有力的作用
	B．	一个物体既是受力物体又是施力物体
	C．	有力作用在物体上，物体的运动状态一定会发生改变
	D．	一个物体受到两个力的作用，一定静止

分析（1）力是物体对物体的作用，相互接触的物体之间不一定有力的作用，没有直接接触的两个物体可以存在力的作用；力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体；
（2）力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力，如果一个物体的运动状态发生了改变，那它一定是受到了力的作用；受平衡力作用的物体，可能静止也可能做匀速直线运动，运动状态保持不变．

解答解：
A、两个相互接触的物体之间不一定有力的作用，如自然靠墙站立的人，虽然与墙壁接触，但对墙壁没有力的作用．故A错误；
B、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体．故B正确；
C、物体在平衡力的作用下，能够保持静止或匀速直线运动状态，也就是运动状态保持不变．故C错误；
D、一个物体受到的两个力必须是平衡力，这个物体才可能静止．故D错误．
故选B．

点评本题主要考查了力的概念和力与运动的关系，时刻牢记力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力，便可对大多数的现象进行分析和判断．同时也要注意，当一个物体的运动状态发生了改变时，说明它一定受到了力的作用．

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14．AO为从水中斜射向水面的入射光线，试画出它射入空气中的折射光线．

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15．如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路，电源电压为6V，己知小灯泡正常工作时的电压为2.5V，正常发光时灯丝的电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路（要求：导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮）．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于A端（选填“A”或“B”），若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”，则小明应选用乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）若闭合开关，灯泡不亮，经检查灯丝断了，则电流表指针偏转情况是无偏转；电压表指针偏转情况是超满偏．
（4）更换相同规格灯泡后，当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了使灯泡正常发光，应将滑片向右（选填“左”或“右”）移动；小明进一步测置并推绘出小灯泡的电流随电压变化的曲找如图丙所示，通过图象可知小灯泡正常发光时的电功率为0.75W．
（5）另一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现；灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大．经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能电压表与滑动变阻器并联．
（6）他们继续用如图所示装置来探究“电流与电压的关系”，首先把5Ω的电阻接入原来小灯泡的位置，调节滑动变阻器依次测得数据如表一所示，由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成正比．接着他们探究“电流与电阻的关系”．其操作步骤是分别把5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入原小灯
泡的位置，立即闭合开关记录读数如表二所示．由表中的实验数据发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压相等
表一

次数	电阻R=5Ω
次数	电压U/V	电流I/A
1	1.0	0.2
2	1.5	0.3
3	2.0	0.4

表二

次数	电阴R/Ω	电流I/A
1	5	0.24
2	10	0.20
3	15	0.16

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12．如图a所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关s后，滑动变阻器的滑片P由B端移动到A端时，测得全过程中电阻R₁两端的电压与通过电阻R₁的电流的变化关系如图b所示．求：

（1）电源的电压．
（2）变阻器的最大阻值．
（3）电压表V₂示数的变化范围．
（4）请用电学公式结合控制变量法推理说明，滑片P向右滑动时，R₁消耗功率会变小的原因，并求出最小值．

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19．为了研究拉力做功的快慢，某同学设计了如下的实验进行研究．他把不同质量的物体匀速提升不同的高度，同时测出相应的所用时间，记录的实验数据如表所示．已知表一所示实验拉力做功最快，表三所示实验做功最慢．每一表格所示实验做功快慢相同．
表1

实验序号	拉力（牛）	提升高度（米）	功（焦）	所用时间（秒）
1	25	0.80	20	2
2	60	0.50	30	3
3	200	0.20	40	4

表2

实验序号	拉力（牛）	提升高度（米）	功（焦）	所用时间（秒）
4	50	0.20	10	2
5	80	0.25	20	4
6	100	0.30	30	6

表3

实验序号	拉力（牛）	提升高度（米）	功（焦）	所用时间（秒）
7	10	0.50	5	2
8	40	0.25	10	4
9	100	0.20	20	8

（1）分析比较实验次数1、4、7，可得出的初步结论是：在时间相同的情况下，拉力所做功越多，做功就越快．
（2）分析比较实验次数1、5、9（或2、6，或4、8），可得出的初步结论是：在做相同功的情况下，时间越短，做功越快．
（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论．
（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及所给已知条件，可初步得出：拉力做功与所用时间的比值相同，拉力做功快慢相同．
（b）分析比较表一、表二和表三中的数据及所给已知条件，可初步得出：
拉力做功与所用时间的比值越大，拉力做功越快．由此可见，物体的做功快慢取决于物体拉力做功与所用时间的比值，为此物理学引入了功率这一物理量．

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9．

如图为一个未完成连接的实验电路实物示意图，运用图示仪器测定毫安表（图中用mA表示，是一种量程很小的电流表）的电阻（在许多解题过程中往往假定电流表的电阻为零，这只是一种简单的近似处理，实际上电流通过电流表时电流表上是有电压的），电阻箱是一种可变电阻，接入电路的电阻值可以直接读出．在实验过程中，先将仪器按设计要求接成实验电路图，然后闭合电键，仔细调节滑动变阻器和电阻箱，读得mA表读数I₁，电流表A读数I₂，电阻箱读数R₀．
（1）写出计算mA表电阻r的表达式$\frac{（{I}_{2}-{I}_{1}）{R}_{0}}{{I}_{1}}$（用I₁、I₂、R₀表示）．
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13．