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    下列关于声现象的说法，正确的是

    A．声音可以在真空中传播

    B．消声器是在声源处减弱噪声

    C．声音能传递信息但不能传递能量

    D．我们利用响度可以区分不同人说话的声音


    B   

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     对下列物理量的认识中，最接近实际的是

    A.中学生的正常体温是41 ℃       

    B.考试专用的中性笔长约10dm

    C.一节新干电池的电压为1.5 V     

    D.家用电风扇的额定功率约2000W

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了节能与环保，许多旅游景点的巡逻执法车和旅游车都用电动车取代了燃油汽车。某电动观光车的技术参数列表如下，根据以下参数，解答下列问题：（g取10N/kg）

    （1）该车中乘客质量平均每人为60kg,求每个人所受到的重力。

    （2）旅游车满载时，求车对水平路面的压强。

    （3）若观光车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2×103 N，求观光车以最大速度匀速行驶0.5h牵引力所做的功。（假设车行驶过程中所受阻力不变）

    空车质量

    1080kg

    车身长度

    3.5m

    满载人员数

    12人

    电动机额定电压

    48v

    满载时轮胎与地面的总接触面积

    0.1m2

    最大时速

    36km/h

    电动机效率

    80%

    平均行驶里程

    ≤80km

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015•如东县一模）如图1所示，一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见桶内棉花燃烧起来．这是通过　　的方式使玻璃筒内的空气　　增加、温度升高的．如图2上升是汽油机工作时各冲程的示意图，从能量转化的角度看，其中与如图1实验相同的是　　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2013?绵阳）李明等几位同学准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”．同学们猜想：弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量和弹簧粗细有关．他们设计的实验装置如图，弹簧左端固定在墙上，放在水平面上，水平面A点左侧光滑，右侧粗糙．物体P压缩弹簧到B点后从静止释放，运动到C点弹簧恢复到原长与物体脱离，物体运动到D点停止．请补充完成他们的探究过程：

    （1）对同一根弹簧，物体P压缩弹簧至B点，从静止释放，运动到D点．测量　　之间的距离和　AD　之间的距离，并改变　　之间的距离，测多组数据，分析数据得到：弹簧长度变化量越大，弹性势能越大．

    （2）对原长相同、只有粗细不同的两根弹簧，物体P分别压缩弹簧至同一位置B点，从静止释放，运动到D点．分别测量　　之间的距离，改变压缩量，重复试验，分析数据得到：弹性势能与弹簧粗细有关．

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    关于电磁波的说法正确的是

    A．可见光不是电磁波                     B．电磁波的波长越短则频率越低

    C．红外线和可见光在真空中传播速度相同  D．电磁波不可以在真空中传播

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    噪声是当代社会的公害之一．学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字，这是在 控制噪声；噪声过大会损害人的听力，说明噪声能够传递 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这时光斑到凸透镜的距离为l。若凸透镜远离纸的过程中光斑一直变大，该凸透镜的焦距

      A．一定小于l  　 B．一定等于l     C．一定大于l          

    D．可能小于l，也可能大于l

     

     

     

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （1）小芳同学做探究凸透镜成像的规律实验，她首先按图12所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处．经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向　 　（选填“上”或“下”）调；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向　 　移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立放大的实像；再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立放大的虚像。要想看到这个像，小芳观察的方法应是：　 　．

    （2）如图13所示是小明实验小组在“观察水的沸腾”实验中的情景．请指出他们在实验中的一处错误： 在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图13中的　 　图。

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