【题目】研究能源利用,实现可持续发展,已成为21世纪世界各国共同的任务.能源按不同的分类方式可进行不同分类.下列四组能源中,能归入如图所示阴影部分的一组是
A. 煤炭、地热能、沼气 B. 太阳能、风能、海洋能
C. 水能、柴薪、天然气 D. 石油、海洋能、核能
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【题目】随着人们环保意识的日益增强,节水型洁具逐渐进入百姓家庭.所谓节水型洁具,是指每冲一次的耗水量在6L以内的洁具,某家庭新安装了一套耗水量为5L的节水型洁具,而原有的洁具每次耗水量为9L.问:
(1)1t水可以供这套节水型洁具冲洗多少次?
(2)该家庭每月节水多少kg?(每天用10次,每月30天)
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【题目】在甲图中,R1=3R2,要使R1与R2组成并联电路,应闭合开关________,断开开关____,此时R1与R2中通过的电流比I1:I2=_______.在乙图中,闭合开关S,并将滑片向右移动,电压表示数将_________(选填“变大”、“变小”或“不变”),如在移动滑片时,的示数突然增大到接近电源电压值,而的指针几乎不偏转,出现这一现象的原因可能是_______.
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【题目】在“探究并联电路电流特点”的实验中,某同学连接的电路如图所示。
(1)连接电路前,开关应__________。
(2)分析电路连接图,可知电路有故障。请在原图上只改动一根导线,符合L1、L2并联,电流表A1测干路电流,电流表A2测灯L2电流,开关控制所有用电器。(要求:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)______________。
(3)电路更正后,获得实验数据如下表。于是他得出结论:并联电路中,干路电流是支路电流的两倍。
干路电流/A | 灯L1的电流/A | 灯L2的电流/A |
0.28 | 0.14 | 0.14 |
请你帮他分析,所得的结论合理吗?并说明理由。________________________________________________________________________。
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【题目】电源电压保持不变.请解答下列问题:
(1)当闭合开关S1和S3时,如果电流表A的示数为0.58A,电流表A1的示数如图乙,求:通过L1和L2的电流分别是多少?
(2)当S1闭合,S2、S3断开时,电压表的示数为4V;当S1、S3断开,S2闭合时,电压表两接线柱对调后的示数为2V。求:电源电压是多少?
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【题目】用燃气灶烧水时,把2.2 kg、初温为25 ℃的水加热到100 ℃,共燃烧了45 g的天然气(假设天然气完全燃烧).已知天然气的热值为4.4×107 J/kg,水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃).
(1)天然气属于____________(选填“可再生”或“不可再生”)能源.在烧水过程中,大量向外散失的能量不会自动汇集回来,这说明能量的转化和转移是有__________的.
(2)水的内能增加了______________J.
(3)燃气灶烧水的效率为________.
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【题目】小军采用如图所示的电路,研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”,他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验,当完成第一次实验后,小军将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω,闭合开关后,滑动变阻器应该( )
A.保持变阻器滑片不动
B.将变阻器滑片向右移动
C.将变阻器滑片向左移动
D.更换阻值更大的滑动变阻器
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【题目】如图1所示,电源电压恒为6V,R为热敏电阻,其阻值随温度变化如图2所示,R0是阻值为10Ω的定值电阻,闭合开关S,通过分析,下列说法错误的是( )
A.图1中的R0有保护电路的作用
B.温度升高时,电压表的示数会变小
C.温度为40℃时,电流表的示数为0.2A
D.温度降低时,电压表与电流表示数的比值变小
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【题目】在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,该实验通过比较________________________,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少。下面的探究实例中,也是采用这种研究方法的是___。
A、力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它
B、探究电流与电压、电阻的关系
C、用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水,这样选择的理由是____________________。
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(见表)。
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流_____,其产生的热量______。
(3)若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中___(选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻_______(选填“串联”或“并联”)。
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