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【题目】如图所示的电路,当开关S闭合后,电流表A1的指针偏转了量程的2/5,电流表A2偏转了量程的3/4,所用的电流表为实验室用的双量程电流表,求:通过灯泡L1和L2的电流各多大?

【答案】0.75A, 0.45A。

【解析】

根据电流表偏转的角度不同确定电流表的量程,并计算出电流表的示数;再利用并联电路干路中的电流等于支路电流之和计算出通过灯泡L1L2的电流。

两灯并联,电流表A1测量干路电流,A2测量通过L2的电流,电流表A1的指针偏转了量程的电流表A2的指针偏了量程的,说明电流表A2指针的偏转角度大于电流表A1指针的偏转角度,而干路电流应大于支路电流,所以电流表A1的量程为0~3A,电流表A2的量程为0~0.6A,所以A1的示数,即干路电流为:,A2的示数,即通过L2的电流为:通过L1的电流为:I1=I-I2=1.2A-0.45A=0.75A。

答:通过灯L1电流为0.75A,L2的电流为0.45A。

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【题目】如图所示是某老师的自制教具。他在矿泉水瓶的侧壁上钻一个孔,把电火花发生器紧紧塞进孔中,实验时从瓶口喷入酒精并盖上锥形纸筒,按动电火花发生器的按钮,点燃瓶内酒精后,纸筒即刻飞出。关于此实验,分析不正确的是

A.酒精不完全燃烧时热值不变

B.能闻到酒精的气味说明分子在永不信息的做无规则运动

C.燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的压缩冲程

D.纸筒飞出后瓶内气体的内能减小,温度降低

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【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。

(1)实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱,当滑动变阻器滑片向左移动时,电路中的电流________(填“增大”、“不变”或“减小”),电磁铁吸引大头针的个数增多,说明电流越________,电磁铁磁性越强。

(2)根据图示的情景可知,电磁铁甲的上端是________极;电磁铁________(填“甲”或“乙”)的磁性较强,说明电流一定时,线圈匝数________,电磁铁磁性越强;实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,其原因是大头针被磁化,________

(3)该实验用了控制变量法和________法。

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【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如下表.

(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较 ______________来研究水和食用油吸热能力的差异.

(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给_________加热更长的时间,此时水吸收的热量________ (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.

(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用_______这个物理量来描述.

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【题目】小明家用燃气灶烧水时,把质量为2kg,初温为20℃的水加热到100℃,共燃烧了0.02m3的天然气,已知水的比热容为C=4.2×103 J/(kg℃),天然气的热值为q=8.4×107 J/m3.求:

(1)水吸收的热量____

(2)0.02m3天然气完全燃烧放出的热量____

(3)燃气灶烧水时的效率_____

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【题目】如图用6N的力沿粗糙斜面匀速向上拉动木块,用时2s,由图中数据可知,以下说法正确的是

A. 拉力的功率是120W

B. 斜面的机械效率是80%

C. 木块受到的摩擦力是1N

D. 若图中的斜面变陡,则该斜面的机械效率将变小

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【题目】如图所示电路,开关闭合时观察到:L1L2两灯均不亮,电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是 ( )

A. L1断路

B. L2断路

C. 电流表断路

D. 电流表短路

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【题目】如图所示,甲、乙两个底面积不同的圆柱形容器(S> S)中分别盛有两种不同的液体AB,液体对两个容器底的压强相等。现将两个完全相同的物体放入两个容器中,静止时甲中漂浮、乙中悬浮(液体均无溢出),则液体密度ρAρB和放入后液体对甲乙容器底部的压强分别为pp的大小关系正确的是(  )

A.ρA<ρB p<pB.ρA>ρB p>pC.ρA>ρB p<pD.ρA<ρB p>p

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【题目】老师要求同学们用身边的物品探究压力的作用效果与哪些因素有关。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。

1该同学通过观察 来反映压力的作用效果。

2如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制 大小相同,改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是

以下实例中应用该结论的有 选填字母

A菜刀要经常磨一磨

B书包要用宽的背带

C汽车限重

D啄木鸟有个坚硬而细长的喙

3接下来小亮要探究压力的作用效果与压力大小的关系,他的操作步骤是:

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