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17.下列说法中正确的是(  )
A.电流是电荷移动形成的
B.正电荷定向移动的方向规定为电流方向
C.电源就是电池
D.用导线把开关、电灯连接起来就组成一个电路

分析 (1)电荷的定向移动形成电流,电压是使电路形成电流的原因;
(2)规定正电荷定向移动的方向规定为电流方向;
(3)电源是给电路提供电压的装置;电源的种类有很多,如干电池、蓄电池、发动机等等;
(4)一个电路的组成至少要有电源、开关、用电器、导线.

解答 解:A、电荷的定向移动形成电流,故A错误;
B、规定正电荷定向移动的方向规定为电流方向;故B正确;
C、电源是给电路提供电压的装置;电源的种类有很多;电池只是电源的一种;故C错误;
D、一个电路的组成至少要有电源、开关、用电器、导线;故D错误;
故选B.

点评 明确电流的形成原因、电流方向的规定、电源的作用以及电路的组成;是解答此题的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.沿水平桌面自由滚落的小球的运动轨迹如图所示,C、D两处高度相同.B点的动能小于C点的动能; C点的重力势能等于D点的重力势能.(选填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图是给某固体物质加热熔化,温度随时间的变化图象,下列说法中不正确的是(  )
A.这种物质一定是晶体,熔点是0℃
B.加热1分钟时,这种物质一定是固态
C.这种物质吸热熔化用了5分钟,温度不变
D.0℃的这种物质一定是固、液共存

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列有关声现象的说法中,不正确的是(  )
A.一切发声的物体都在振动
B.一切固体、液体和气体都能够传播声音
C.声源的振幅越大,音调越高
D.“禁鸣喇叭”是在声源处控制噪声

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在探究热现象时:

(1)小明用图1甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”.
①装有碎冰块的试管用热水加热的目的是使碎冰块受热均匀;
②根据实验数据绘制了如图1乙的温度随时间变化的图象,分析图象可知:冰是晶体(选填“晶体”或“非晶体”);该物质在BC段时处于固液共存状态,此过程中物质的内能增大(选填“增大”、“不变”或“减小”);已知水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),则冰的比热容是2.1×103J/(kg•℃).
(2)接着小明用图1丙所示的装装置“探究水沸腾时温度变化的特点”.
①未加热时烧瓶中水的温度是90℃;
②实验中水的温度随时间变化的图象如图1丁所示,可知水的沸点是98℃,水面上的气压小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压;
③完成上述实验后,把烧瓶从火焰上拿开,水立即停止沸腾,迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水(如图2),发现水又重新沸腾了,这说明气压减小,沸点降低.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.单位换算:0.25A=250 mA,120mA=0.12A.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.探究影响滑动摩擦力大小的因素:
器材木块、砝码、木板、毛巾、弹簧测力计
装置图
步骤1沿水平方向拉木块在木板上做匀速直线运动,此时摩擦力与拉力是一对平衡力,从而获得摩擦力大小,这是运用了转换法
2木块上加放砝码,增大对木板的压力,重复步骤1,记录示数.
3将毛巾铺在木板上,改变接触面的粗糙程度,重复步骤1记录示数.
4分析数据,得出结论
结论比较甲和丙可知,压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大.
作图在甲图中,做出木块向右做匀速直线运动时的受力图

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:
(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质 量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则酱油的密度为1.125 g/cm3
(2)小明用这种方法测出的酱油密度会偏大(选填“偏大”或“偏小”).
(3)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相 同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
①用调好的天平测出空烧杯质量为m0
②向一个烧杯内加水至某刻度处,用天平测出烧杯和水的总质量为 m1
③向另一个烧杯装酱油至某刻度处,用天平测出烧杯和酱油的总质量为 m2
④则酱油的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ(己知水的密度为ρ水)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.质量为270g的物体完全浸没在盛满水的杯中,溢出的水是100cm3,那么物体所受的浮力是1N,物体的体积是1×10-4 cm3

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