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    利用实验台上的器材：一个带支架的杠杆、一个量程为0～5N的弹簧测力计、一个质量为100g的钩码和两段细绳．小文设计了一个实验，证明“在杠杆平衡时，如果阻力和阻力臂保持不变，则动力臂跟动力成反比”．

    （1）小文把钩码挂在杠杆上A点位置，用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图中的杠杆上标出B点．
    （2）将小文主要实验步骤补充完整．
    ①用细绳做成两个绳套，分别拴在杠杆的A点 和B点处，调节杠杆使其______．将弹簧测力计的指针调节到零刻度线位置．
    ②在杠杆上A点位置挂钩码，并保持A点位置不再移动．
    ③在B点处竖直______（向上、向下）拉弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡．
    ④记录弹簧测力计示数F及______．
    ⑤移动B点处绳套，重复步骤③、④共做6次．
    ⑥分析数据，得出结论．
    【答案】分析：探究杠杆平衡条件时，便于测量力臂的大小，力臂在杠杆上，让杠杆在水平位置平衡．
    当钩码挂在杠杆A处时，如果在杠杆的右侧用弹簧测力计施加力，方向竖直向上，便于测量力臂大小；如果在杠杆的左侧用弹簧测力计施加力，方向竖直向上，便于测量力臂大小．
    解答：解：（1）为了便于拉动弹簧测力计，在杠杆的右端竖直向上拉动弹簧测力计．B点在杠杆的右端任何一个位置标出．如图．

    （2）为了方便在杠杆上测量力臂的大小，让杠杆在水平位置平衡．
    在杠杆的右端用弹簧测力计拉杠杆时，在B点的力竖直向上．（在杠杆的左端用弹簧测力计拉杠杆时，在B点的力竖直向下）
    当弹簧测力计竖直方向拉动杠杆时，记录弹簧测力计示数F及OB间距离L．
    故答案为：（1）（B点的位置不确定）如上图．
    （2）在水平位置平衡；向上；OB间距离L．
    点评：为了便于测量力臂的大小，让杠杆在水平位置平衡，并且让动力和阻力垂直于杠杆．
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    （1）小文把钩码挂在杠杆上A点位置，用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图中的杠杆上标出B点．
    （2）将小文主要实验步骤补充完整．
    ①用细绳做成两个绳套，分别拴在杠杆的A点 和B点处，调节杠杆使其
    在水平位置平衡
    在水平位置平衡
    ．将弹簧测力计的指针调节到零刻度线位置．
    ②在杠杆上A点位置挂钩码，并保持A点位置不再移动．
    ③在B点处竖直
    向上
    向上
    （向上、向下）拉弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡．
    ④记录弹簧测力计示数F及
    OB间距离L
    OB间距离L
    ．
    ⑤移动B点处绳套，重复步骤③、④共做6次．
    ⑥分析数据，得出结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    利用实验台上的器材：一个带支架的杠杆、一个量程为0-5N的弹簧测力计、一个质量为100g的钩码和两段细绳。小文设计了一个实验，证明“在杠杆平衡时，如果阻力和阻力臂保持不变，则动力跟动力臂成反比”。

    （1）小文把钩码挂在杠杆上A点位置，用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图中的杠杆上标出B点。

    （2）将小文主要实验步骤补充完整。

     ①用细绳做成两个绳套，分别拴在杠杆A点 和B点处，调节杠杆使其         。将弹簧测力计的指针调节到零刻度线位置。

    ②在杠杆上A点位置挂钩码,并保持A点位置不再移动。

    ③在B点处竖直      （向上、向下）拉弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡。

    ④记录弹簧测力计示数F及                 。

    ⑤移动B点处绳套，重复步骤③、④共做6次。

    ⑥分析数据，得出结论。

     

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    ②在杠杆上A点位置挂钩码,并保持A点位置不再移动。

    ③在B点处竖直      （向上、向下）拉弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡。

    ④记录弹簧测力计示数F及                 。

    ⑤移动B点处绳套，重复步骤③、④共做6次。

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    （1）小文把钩码挂在杠杆上A点位置，用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图中的杠杆上标出B点。

    （2）将小文主要实验步骤补充完整。

     ①用细绳做成两个绳套，分别拴在杠杆A点 和B点处，调节杠杆使其          。将弹簧测力计的指针调节到零刻度线位置。

    ②在杠杆上A点位置挂钩码,并保持A点位置不再移动。

    ③在B点处竖直       （向上、向下）拉弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡。

    ④记录弹簧测力计示数F及                  。

    ⑤移动B点处绳套，重复步骤③、④共做6次。

    ⑥分析数据，得出结论。

     

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