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11.如图所示图象可能是(  )
A.玻璃的熔化图象B.玻璃的凝固图象C.铝的熔化图象D.铝的凝固图象

分析 晶体和非晶体的重要区别:
晶体熔化过程中,不断吸收热量,温度保持不变;凝固过程中,不断放出热量,温度保持不变.
非晶体熔化过程中,不断吸收热量,温度不断上升;凝固过程中,不断放出热量,温度不断下降.

解答 解:(1)由图象知:物体温度先随时间的增加不断下降,又在一定的时间内不变,又随时间的增加不断下降.说明是物体放热过程,物体放热,温度先降低后不变,又降低.所以该图是晶体凝固图象.故AC错误;
(2)玻璃是非晶体,铝是晶体,故B错误,D正确.
故选D.

点评 掌握晶体和非晶体的区别.掌握晶体和非晶体的熔化和凝固图象.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.如图所示,把一只平底玻璃杯放在水平桌面上,在瓶内装入150g的水,杯子与桌面的接触面积是10cm2,取g=10N/kg,求:
(1)水对杯底的压强;
(2)水对杯底的压力;
(3)若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa,求玻璃杯的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.甲同学用弹簧测力计测量一个苹果的重力,示数如图所示,再将这个苹果放入水中.静止时苹果浮在水面上,此时苹果受到的浮力为1.4牛.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图甲所示,当开关S从点2转换到点1时,电流表和电压表对应的示数如图乙所示,由图甲和图乙中的信息可知,电源电压是6V,电阻R2的阻值是20Ω,电阻R2的I-U图象是丙图中的a.(填“a”或“b”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.某中学物理兴趣小组的同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入足够深的水中,在金属块接触容器底之前,分别记下金属块下表面所处不同深度h和弹簧测力计相应的示数F.实验数据如下:
次数1234567
h(cm)024681012
F(N)6.756.255.755.254.754.254.25
(1)分析实验数据,可以得出物体重6.75N,第4次实验时,物体受到的浮力为1.5N.
(2)如图能正确反映弹簧测力计示数F与金属块下表面到水面距离h关系的图象是B

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.某冰箱能达到的最低温度为“-24℃”,读作零下24摄氏度或负24摄氏度.图中温度计的读数为-38℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.在探究物体动能大小与质量的关系时,利用如图所示的装置,让不同质量的钢球,从同一斜面同一高度由静止滚下,撞击静止在水平面上的木块.
(1)实验中木块被撞击后移动的距离的大小,通过观察比较小球动能的大小.
(2)通过观察甲、乙两图的实验现象,可得出结论:在速度相同时,物体的质量越大,动能越大.
(3)交通规则中“禁止超速和超载”就是通过限制车辆装货物的质量及限制车辆行驶速度,减小车辆的惯性和动能,防止造成重大伤害.
(4)本实验所用的主要研究方法有控制变量法和转换法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在“探究杠杆平衡条件”时,使用的杠杆如图所示;
(1)实验前,应先调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡;
(2)如果在杠杆的A处(左第四格)挂3个相同的钩码,则在B处(右第二格)要挂6个同样的钩码,杠杆才能仍然保持在水平位置平衡.
(3)如果将A、B处的钩码都远离支点一个格,杠杆会向右端下沉(选填“左”或“右”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.“贵阳至南宁高速铁路”项目于2016年12月开工,全线长约512km,设计最高行车速度达350km/h.该高铁线途径河池市的环江、金城江、都安等地,预计2021年正适通车运行,通车后河池市将步入高铁时代.建设中用到的某种起重机的结构示意图如图所示,用该起重机将放在水平地面上的长方体混凝土墩放入水中.起重机的吊臂OAB粗细不计,可以看作杠杆,吊臂B端连着滑轮组,已知混凝土墩的密度为2.5×103kg/m3、底面积为4m2、高为2m,ρ=1.0×103kg/m3.求:
(1)混凝土墩的质量;
(2)混凝土墩被提起到最高点静止时,立柱CA恰好竖直,OA:OB=1:6.若忽略滑轮组、钢丝绳和吊臂的重力及各种摩擦,则起重机立柱CA对吊臂A点竖直向上的作用力是多少N.
(3)混凝土浸没在水中后,它匀速下降过程中所受钢丝绳的拉力.(不计水的阻力)

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同步练习册答案