如图所示是小明探究小灯泡电阻所用的器材,已知小灯泡的额定电压为3.8V。
(1)请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整。要求:使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变大,连线不能交叉。(2分)并画出对应的电路图。(2分)
(2)闭合开关前,滑片P应移到________端(填A或B)。这样对电路起到 。(各1分)
(3)小明在实验过程中不小心漏填了一个电流数据,请你把图所示的读数填入下表的空格中。(1分)
(4)小明仔细分析实验数据,对比得出的几个电阻值,发现每次测量结果都有较大差异,你认为产生这种差异的主要原因是 。(2分)
(5)如果连接电路后,闭合开关,发现灯L不发光,电流表读数为0,电压表示数等于电源电压,出现这种现象的原因可能是: 。(2分)
(1)电路连接如下图所示;(2)B 保护作用 (3)0.24 (4)灯丝的电阻受到温度影响,温度越高,电阻越大。 (5)灯泡断路
解析试题分析::(1)探究小灯泡电阻,则电压表与灯泡并联,电流表与灯泡串联,因滑动变阻器改变灯泡两端的电压,把滑动变阻器串联在电路中.根据使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变大,确定将变阻器左下方的接线柱A接入,根据小灯泡的额定电压为3.8V,确定电压表使用0-15V的量程.实物连接图以及对应的电路图如图所示。(2)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P移到阻值最大处,即将滑动变阻器的滑片移到B端,目的是为了保护电路.(3)电流表使用的是0-0.6A的量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,示数是0.24A.(4)每次测量结果都是在改变灯泡两端的电压而测量的结果,灯泡两端的电压逐渐增大,小灯泡的功率变大,灯丝温度升高,阻值变大,可见灯丝的电阻受到温度影响,温度越高,电阻越大。(5)闭合开关,发现灯L不发光,电流表读数为0,电压表示数等于电源电压,说明电压表串联到了电路中(电压表内阻很大,相当于开路),原因是与电压表并联的灯泡断路。
考点:探究小灯泡电阻实验电路连接,滑动变阻器作用与使用方法,灯丝电阻特点,电路故障分析。
科目:初中物理 来源: 题型:实验题
小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5Ⅴ),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),滑动变阻器(规格为“20Ω 2A”),导线若干。
(1)小刚探究“电流与电压的关系”,该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外,其作用主要是 ;
(2)实验中,所测的数据如表一所示.由表一数据可得: ;
(3)小军探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示。
①请依据表格中的数据和电路图分析,将电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关进行实验时,应向 (选填“左”或“右”)移动滑片P,使电压表的示数保持 V不变,记录电流值。
②当将20Ω的电阻接入电路,记录第四组数据时, R1与R2的电功率之比是 。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
小萱想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量未知电阻RX的阻值。小萱选择了满足实验要求的实验器材,并连接了部分实验电路,如图所示。
(1)为了测量未知电阻RX的阻值,请你只添加两根导线将实物电路图补充完整。
(2)请你将正确的操作步骤补充完整:连接好电路后,只闭合开关S2,读出电流表的示数I1; ,读出电流表的示数I2,并记录I1、I2的数据;
(3)请你用I1、I2和R0表示未知电阻RX。RX = ,并记录。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
某实验小组的同学探究电流与电压的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表、电压表各1只,定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω的各1只),滑动变阻器1只,开关1个,导线若干
(1)画出该实验的电路图。
(2)这个实验使用了控制变量的方法,其中被控制的变量是____,滑动变阻R2的作用是_____.
(3)下面是他们获取的一组实验数据:实验中他们选用的定值电阻阻值为_____Ω;
(4)分析表中的数据或图像,你能得出的探究结论是_______________________.
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
小明探究“通过导体的电流与电压的关系”时,电路图如图 (甲) 所示.电源电压不变,为定值电阻,电流表A 选用0~0.6 A量程,电压表选用为0~3 V量程,电压表选用为0~15 V量程,滑动变阻器上标有“50 Ω 1A”的字样.
(1)请根据电路图(甲) 用笔画线代替导线连接实物图(乙)中电压表V2的连接.
(2)如图 (甲)中闭合开关前滑动变阻器的滑片P应放在 (选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关S,发现电流表A 与电压表的示数为零,电压表的示数不为零,则电路存在的故障是 .
(4)排除故障后,继续进行实验,记录电流表A与电压表的示数,得到一组实验数据,如表格(丙) 所示.分析表中实验数据可得结论: .
(5)实验中,记录电流表A 与电压表的示数,得到一组实验数据,根据实验数据作出图线,如图(丁)所示,电源电压是 V.在保证实验器材安全的前提下,滑动变阻器接入电路的阻值不得小于 Ω.
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
(9分)现有器材:电源(电压为3V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、滑动变阻器R1和电阻箱R2(0~9999Ω 5A)各一个,开关、导线若干.同学们要利用这些器材测量未知电阻的阻值。
(1)小明设计了如图甲所示电路用来测量阻值约为10Ω的电阻。图乙中电路已经部分连接,请用笔画线代替导线将电路连接完整。
(2)小明连接电路后,在闭合开关前看到电流表指针指在零刻线的左边,原因是__________________________________________.
(3)清除故障后,闭合开关,当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知R1=____Ω。你认为这个结果可靠吗?理由是____________________。
(4)老师还要求小明测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx.小明思考后认为:用图甲所示电路不能测出测出该电阻的阻值,原因是________________________。
⑸为了测出这个几百欧的电阻Rx的阻值,小明设计如图丁所示电路,请帮他完成实验步骤:
(a)按图连接好电路;
(b)闭合S1调节滑动变阻器至适当位置,读出电压表的电压值U
(c)断开S1闭合S2,调节___________________(选填“电阻箱”或“电阻箱和滑动变阻器”)接入电路的电阻,使___________________;
(d)读出电阻箱的阻值R0如图所示,则电阻Rx=_________________Ω。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
(4分)如图所示是某同学设计的一种测定油箱内油面高度的实验装置.
(1)它的工作原理是:油箱内油面 时(选填上升或下降),金属滑片向上端移动,电流表示数会 (填“变大”或“变小”).
(2)请你对该同学在设计中使用电阻R1做出评价: .
(3)你认为该设计中值得改进的方面是: .
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
(4分)利用如图所示电路,在研究通过导体的电流跟电阻的关系时,要保持导体两端电压不变。实验中,不断改变Rx的阻值,调节滑动变阻器使伏特表示数保持不变,得到了I与 R的关系图像,如图所示。由图像可以得出的结论是 ;此次实验中,伏特表的示数始终保持 V不变。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
某校一个兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”
(1)(4分)请你设计电路图画在方框内,并把实物连图连接完整。
(2)(2分)连接电路时滑动变阻器的滑片应处于____________________端。(填写“左”或“右”)
(3)(2分)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外,另一个主要作用是_________________________________.
(4)连好电路后闭合开关,发现电流表无示数,电压表有示数,电路的故障可能是 _
(5)(2分)通过实验,该兴趣小组测得4组数据,如下表所示,其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流表值填入表格中
(6)(2分)该实验得出的结论是___________________________________。
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