精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
物理小组成员在做“研究声音的特性”的实验时,有如下实验步骤:
(1)把一钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边10cm,拨动钢尺,听它振动时发出的声音。
(2)使钢尺一端伸出桌边15cm,拨动钢尺,保持与(1)中钢尺振动的幅度相同,听它振动时发出的声音。
(3)使钢尺一端伸出桌边15cm,增加钢尺振动的幅度,听它振动时发出的声音。
请将实验有关结论补充完整:
通过上述实验表明:_________________________________________________________。
响度一定,物体振动的频率越大,发声的音调越高;频率一定,物体振动的振幅越大,发声的响度越大。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图,(2)班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场境.

(一)甲图说明声音在
固体
固体
中能传播;
(二)乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的
水、玻璃和空气
水、玻璃和空气

(三)丙图中当向外不断地抽气时,闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱,说明声音在
真空
真空
中不能传播.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?甘肃)下表是某实验小组的同学做“研究滑动摩擦力的大小因素跟哪些因素有关”的实验记录.
实验序号 接触面材料 压力(N) 滑动摩擦力(N)
1 木块与木板 4 0.8
2 木块与木板 6 1.2
3 木块与毛巾 6 2.5
(1)分析比较序号1与序号2的实验数据,可得出的结论是:
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大

(2)分析比较序号2与序号3的实验数据,可得出的结论是:
压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

(3)上述实验中采用的研究方法叫
控制变量法
控制变量法
,同学们在初中学习物理知识的过程中,还用到的研究物理问题的方法有
欧姆定律
欧姆定律
(至少说一种).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

图中为八(2)班物理活动小组成员在探究声音传播的一些场境.

甲图说明声音在
固体
固体
中能传播;乙图中的声音通过
水、玻璃和空气
水、玻璃和空气
介质传到耳朵里去的;丙图中当向外不断地抽气时,闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱,说明声音在
真空
真空
中不能传声.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:同步题 题型:探究题

图中为初二(2 )班物理活动小组成员在探究声音传播的一些场境。
甲图说明声音在       中能传播;
乙图中的声音通过                介质传到耳朵里去的;
丙图中当向外不断地抽气时,闹钟的,说明声音在       中不能传声,有的的同学针对此设计方案提出这样的想法,图甲中叩桌面发出的声音是通过空气传入人耳?还是通过桌子传入人耳?或者两者都有?针对同学们的这些疑问,怎样改进实验,在原有实验的基础上应怎样做使它能更完善地验证固体能传音

查看答案和解析>>

同步练习册答案