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4.为了探究光反射时的规律,小明进行了如图所示的实验:
(1)图中的光屏是一个可折转的硬纸板,此光屏在实验中的作用是:①利用光的漫反射现象来显示光束路径;②验证反射光线、入射光线是否共面.
(2)小明在实验时,选择入射角分别为15o、30o、45o的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据(见表格).经检查,三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是把反射光线与镜面的夹角当成反射角了.
验次数入射角反射角
115°75°
230°60°
345°45°
(3)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明:反射时,光路是可逆的.

分析 (1)光的传播路径我们看不见,可通过光的反射转换为看得到的光路,如通过水雾、烟雾等,这里用光屏就起到了这个作用.在光的反射中,三线在同一平面上,也是通过光屏的折转展现在我们眼前的.
(2)由光的反射定律知,反射角应等于入射角,由表中数据可知,他所测量的角不是反射角,而是反射光线与镜面的夹角.
(3)为了证明光路是可逆的,应该让光线沿着反射光线方向传播,看光线能否原路返回.

解答 解:(1)①在研究光的反射规律时,安装一个光屏后,能够利用光的漫反射现象在光屏上看到光的传播途径;
②将光屏的左半部分向前后翻折,就不会看到反射光线,只有当整个光屏为一平面时,才能够看到反射光线,因此可以探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内.
(2)根据反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射光线与法线的夹角,入射角是入射光线与法线的夹角,当入射角分别为15°、30°、45°时,反射光线与法线的夹角,即反射角也应分别是15°、30°、45°,不是75°,60°45°,而75°,60°,45°正好是反射光线与镜面的夹角,所以原因是将反射角看成了反射光线与镜面的夹角.
(3)让光线沿着FO方向射向镜面,若反射光线沿着OE方向射出,则说明反射时,光路是可逆的;
故答案为:(1)①漫反射;②验证反射光线、入射光线是否共面;
(2)把反射光线与镜面的夹角当成反射角了;
(3)反射时,光路是可逆的.

点评 此题主要通过实验探究了光的反射定律.通过各个分实验分别探究了两角大小和三线之间的关系.实验探究题是中考中必不可少的题目,要加强实验教学,引导学生从实验中分析现象,归纳总结规律.培养学生观察、分析、概括能力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列现象中属于光的折射现象的是(  )
A.水池底看来起来比实际浅
B.平静的水面映出桥的“倒影”
C.路灯下,地面上出现人的影子
D.白天,浓密的树荫下出现很多圆形光斑

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.地震发生时,人耳听不到地震产生的声音是因为(  )
A.地震发生时产生次声波
B.地震发生时产生超声波
C.地震发生时没有声音产生
D.地震发生时的声音不能在空气中传播

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.小明在河边看到一幅奇怪的图象,鱼在树枝中游动,水中画面的“树”是由于光的反射形成的虚像.(填“虚”或“实”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景:竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸,再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛,然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前,又把蜡烛B放在玻璃板后面,以A蜡烛为成像物体.

(1)该实验选择两个相同的蜡烛A和B,是为了比较像与物大小关系.
(2)我们应选择较薄(选填“较厚”或“较薄”)的平板玻璃来代替日常使用的平面镜,能在观察到A蜡烛像的同时,也能透过玻璃看到B蜡烛,从而确定像的位置.
(3)为了便于观察,该实验最好在较黑暗(填“较明亮”或“较黑暗”)的环境中进行.
(4)将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合(如图甲).你分析出现这种情况的原因可能是玻璃板未与桌面垂直.
(5)实验中,小明移动蜡烛B,使其与蜡烛A的像完全重合,此时同桌的小红在旁边的位置观察到蜡烛B与A的像重合(选填:“重合”或“不重合”).撤去蜡烛B并在原蜡烛B的位置放一与玻璃板平行的光屏,则光屏上不能(选填“能”或“不能”)显示蜡烛A的像,说明物体通过平面镜所成的像是虚像.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示,在“探究声音特性”的实验中,小华将塑料尺一端压在桌面上,另一端伸出桌面.
(1)用手拨动塑料尺会发出声音,说明声音是由物体振动产生的;
(2)小华逐渐减小塑料尺伸出桌面的长度,拨动塑料尺,小华看到塑料尺的振动变快(变快/不变/变慢),塑料尺发出声音的音调变高(变高/不变/变低).
(3)小华减塑料尺伸出桌面的长度,拨动塑料尺过程中,还发现塑料尺发出声音的响度明显变大,这是因为D
A.振动频率越高,声音的响度越大
B.振动频率越低,声音的响度越大
C.振动幅度越小,声音的响度越大
D.两次实验没有控制塑料尺的振动幅度相等
(4)小华换用钢尺做此实验,钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时,听到声音的主要差异是音色(响度/音调/音色).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示中,甲烧杯内盛有水,乙试管内盛有表格内所列出的一种液体,在一个标准大气压下,若对烧杯底部持续加热,最终发现试管中的液体也发生了沸腾,则试管中装的液体是酒精.
物质沸点/℃
煤油150
酒精78
水银357
100

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13.2013年6月20日,女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课.下列说法正确的是(  )
A.王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的
B.王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的
C.王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高
D.天宫一号里声音传播的速度为3.0×108m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,图示的几种现象中,通过热传递改变物体内能的是(  )
A.
向下压活塞,浸透  乙醚的棉花燃烧
B.
哈气使手暖和
C.
 搓手使手暖和
D.
铁丝反复弯弯折处会发热

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