【题目】在青铜峡市“中华黄河坛”文化长廊中,有一尊高大的人物雕像栩栩如生,这引起了小华的兴趣,他想测算的雕像的质量以及它对莲花底座的压强有多大,为此,小华从黄河坛文化馆中获取了以下资料:①一枚用同样材质做成的按比例缩小的雕像样品;②雕像的实际高度H;③从数学知识的角度获知,雕像与样品的体积比等于它们高度比的立方;在此基础上,小华又找到了天平、刻度尺、一个能够放入雕像样品的大号量筒、细线、清水等器材进行测算
(1)要测算雕像的质量M,你认为小华至少需要进行哪些操作测量,并用字母表示这些测量的物理量
(2)请你用已知量、测得量,推导出测算雕像质量M的表达式
(3)若莲花底座的受力面积为S,请你写出雕像对莲花底座压强的表达式p=(用已知量、测得量表示)
【答案】
(1)
答: 要测算雕像的质量M,需要进行的操作测量有:①用天平测出雕像样品的质量m;②用刻度尺测出雕像样品的高度h
(2)
解:设样品的体积V0;
则雕像的体积V=×V0;
样品的密度ρ=,
雕像密度等于样品的密度,雕像的质量M=ρV=××V0=m;
答:雕像质量的表达式M=m
(3)
答:p=
【解析】解:(1)要测雕像的质量M,首先要用天平测出雕像样品的质量m;然后用刻度尺测出雕像样品的高度h;
(2)设样品的体积V0;
则雕像的体积V=×V0;
样品的密度ρ= ,
雕像密度等于样品的密度,雕像的质量M=ρV=××V0=m;
(3)莲花底座的受力面积为S,
雕像对莲花底座压强:p==.
答:(1)要测算雕像的质量M,需要进行的操作测量有:
①用天平测出雕像样品的质量m;
②用刻度尺测出雕像样品的高度h;
(2)雕像质量的表达式M=m;
(3)
(1)先测出样品的质量,再测出样品的高度;
(2)根据雕像与样品的体积比等于它们高度比的立方,求出雕像的体积,利用密度公式求出雕像质量;
(3)根据p=推导出雕像对莲花底座压强的表达式
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,电源电压为9V不变,滑动变阻器的最大阻值为100Ω,电流在0.1A~0.4A之间时电子元件均能正常工作.若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示,则下列判断正确的是 ( )
A.电子元件工作时,电阻保持不变
B.电子元件处于正常工作状态时,电路消耗的最小功率为3.6W
C.当P在中点时,电子元件与滑动变阻器的电压之比为1:1
D.为使电子元件处于正常工作状态,滑动变阻器的阻值范围应控制在12.5Ω~70Ω
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】水平地面上有底面积为300cm2、不计质量的薄壁盛水柱形容器A,内有质量为400g、边长为10cm、质量分布均匀的正方体物块B,通过一根长10cm的细线与容器底部相连,此时水面距容器底30cm(如图),计算可得出( )
A.绳子受到的拉力为14N
B.容器对水平地面的压力是90N
C.剪断绳子,待物块静止后水对容器底的压强变化了200Pa
D.剪断绳子,待物块静止后水平地面受到的压强变化了200Pa
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小红家里原来用液化石油气烧水,每天用60℃的热水100kg.她参加“探究性学习”活动后,在老师和同学的帮助下,制造了一台简易的太阳能热水器.
(1)若用这台热水器每天可将100kg的水从20℃加热到60℃,这些水吸收的热量是多少?
(2)若液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收,她家改用太阳能热水器后平均每天可节约液化石油气多少kg?(液化石油气的热值是8.0×107J/kg)
(3)请你说出太阳能热水器的优点.(至少说出一条)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】不吸水的长方体A固定在体积不计的轻杆下端,位于水平地面上的圆柱形容器内,杆上端固定不动.如图所示.现缓慢向容器内注入适量的水,水对容器的压强P与注水体积V的变化关系如图乙所示.当P=600Pa时,容器中水的深度为cm;若ρA=0.5g/cm3 , 当注水体积v=880cm3时,杆对A的作用力大小为N.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究海波熔化过程的试验中,某实验小组讨论了以下问题:
(1)试验中需要的测量工具是温度计和 , 加热时需要不断观察海波的变化;
(2)本实验成功的关键是保证海波 , 为此需要采用水浴法加热;
(3)实验结束后,他们绘制了海波熔化时温度随时间变化的图线如图所示,由图可知:海波的熔点是℃,海波融化的特点是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,体育运动中投掷的链球、铅球、铁饼和标枪都是把物体斜向上抛出的运动.不计空气阻力,这些物体从被抛出到落地的过程中( )
A.物体的动能一直增大,重力势能一直减小
B.物体的动能一直减小,重力势能一直增大
C.物体的动能先减小后增大,重力势能先增大后减小
D.物体的动能先增大后减小,重力势能先减小后增大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明和小华一起做“探究并联电路中电流的规律”实验.
(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是(填“A”、“B”或“C”)处的电流.
(2)小华测出了L1、L2支路上的电流分别为I1=0.12A,I2=0.20A,测干路上的电流时,电流表的刻度盘如图丙所示,则干路上的电流I=A.根据测量结果,在误差允许范围内,并联电路中干路电流和各支路电流的关系是: . (写出关系式即可)
(3)为了验证结论的普遍性,可以采用的方法是 .
(4)小明利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路.利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系.请在虚线框中画出电路图.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R为电阻箱(符号为 ),S为单刀双掷开关,R0为定值电阻.某同学用该电路进行实验,主要步骤有:
A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I
B.读出电阻箱的示数R
C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I
D.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大
(1)上述步骤的合理顺序是(只需填写序号).
(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示,则它的示数为Ω.若已知R0的阻值为10Ω,则待测电阻的阻值为Ω.
(3)本实验采用的物理思想方法可称为(选填“控制变量法”或“等效替代法”).
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com