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    7．在图中，根据入射光线和折射光线的方向，在虚线框内画出适当的透镜符号．

    分析 根据入射光线和折射光线的特点判断出光线是会聚的还是发散的，来确定透镜的类型．

    解答 解：由给出的光线可知，原本向中间会聚的光线经透镜折射后变得平行不再会聚，即经过透镜后，折射光线变得发散了，故虚线框内的是凹透镜．如图所示：

    点评 凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用．能够判断出光线经透镜后变得发散还是会聚，是解决此类题目的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．水有比热容大的特点，如图所示的现象没有利用这一特点的是（　　）
    A．
    海边的昼夜温差小    		B．
    空调房间里放盐水可以增加湿度
    C．
    冬天暖气设备用热水供暖    		D．
    用水冷却汽车发动机

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．用手机摄像头扫描二维码（如图）可快速登录网页，访问网络数据，当手机扫描二维码时，黑色部分将光吸收（选填“反射”或“吸收”），白色部分将光反射（选填“反射”或“吸收”），再通过电脑解码就可以获取相关信息．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．探究“物体的动能与势能”

    （1）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离．如图1所示．请回答下列问题：
    该实验的目的是研究铁球的动能大小与质量（选填“质量”或“速度”）的关系．该实验铁球的速度是指铁球从斜面由静止滚下到水平面与木块碰撞前（选填“前”、“后”或“前、后均可”）的速度，它是通过高度（选填“高度”或“质量”）来改变的．该实验是通过观察木块被撞后移动的距离，来判断出铁球（“铁球”或“木块”）具有的动能的大小．
    （2）探究物体的重力势能：甲、乙、丙三物体的质量关系为：m甲=m乙＜m丙，木桩起始位置高度相同
    ①比较图2中A、B两木桩扎入沙坑的深度，可以得出的结论是：质量一定时，物体的高度越大，具有的重力势能就越大．
    ②若图2中B、C两木桩扎入沙坑的深度相同，能（选填“能”、“不能”）说明乙、丙的重力势能相同，你的理由是乙、丙物体对木桩做的功相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．两实心物体质量之比为4：5，密度之比为3：4，体积之比为（　　）
    A．16：15B．15：16C．3：4D．4：3

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．用调好的弹簧测力计、玻璃瓶、细线和适量的水，粗略测出牛奶的密度．下面是小东测出ρ奶的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤补充完整．
    （1）用弹簧测力计测出空瓶重G1；
    （2）将空瓶盛满水，测出它们的总重G2；
    （3）利用上述测量出的物理量计算ρ奶的表达式为$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$ρ水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．1827年，英国植物学家布朗把花粉放入水中，然后取出一滴这种悬浮液，放在显微镜下观察，发现花粉小颗粒像着魔似的不停地做无规则运动，而且每个小颗粒的运动方向和速度都改变很快，根本停不下来．我们把花粉颗粒的运动称作布朗运动．在布朗观察花粉颗粒运动的实验过程中，每隔5秒记录下颗粒的位置，最后将这些位置用直线依次连接，如图所示．则以下说法正确的是（　　）
    A．布朗运动说明了花粉子的无规则运动
    B．图中轨迹就是花粉颗粒无规则运动的轨迹
    C．图中轨迹就是分子无规则运动的轨迹
    D．若对比不同温度下的轨迹，可以看出温度低时布朗运动显著

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．小明利用如图装置“比较不同物质吸热情况”，关于该实验下列说法正确的是（　　）
    A．烧杯中水和食用油的体积相等
    B．烧杯中液体内能增加是通过热传递方式
    C．实验表明质量相同的不同物质，升温时吸收热量相同，加热时间不同
    D．只能通过比较加热时间来比较吸热能力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．下表是几种物质的比热容c/[J•（kg•℃）-1]．
     水 4.2×103 干泥土 0.84×103
     冰 2.1×103 钢 0.39×103
     煤油 2.1×103 铅 0.13×103
     水银 0.14×103 砂石 0.92×103
    可以从表中得出结论：
    （1）同种物质不同状态，比热容不同；
    （2）一般情况，液体比热容比固体比热容大；
    （3）不同的物质比热容可能相同．

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