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    如图5-2-1所示，开关S的作用是（ ）

    A.控制整个电路 B.只控制灯L1

    C.只控制灯L2 　　　　D.控制L1和L2

    图5-2-1


    C

    思路解析：分析电路：电流从电源的正极出发，分成两路，一路流过L1，然后回到电源负极，构成一闭合回路；另一路流过开关S和灯L2，然后回到电源负极，可见S只控制灯L2。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：

    （1）该实验是根据公式      进行测量的。

    （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较      （填“大、小”）。

    （3）请根据图中所给信息回答：SAB=      cm，tBC=      s，vAC=      m/s。

    （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏       （填“大、小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    比较牛和蚊子的叫声，__________的叫声音调高，__________的叫声响度大.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，这是在研究声音的（    ）

    A.响度与吸管长短的关系       B.音调与吸管材料的关系

    C.音调与吸管长短的关系       D.音色与吸管材料的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做实验，如图1-3-1(1)，用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低。

    (1)用嘴对着5只瓶口吹气，5只瓶子均发出声音的原因是什么?

    (2)5只瓶子产生不同音调的原因是什么?

    (3)应用上述实验结论，说明吹笛子时〔如图 (2)〕，用手指堵住笛孔能产生不同音调的道理。

    图1-3-1

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图5-2-6所示，电灯发光的条件是（ ）

    A.S1和S2都闭合 B.S1断开，S2闭合

    C.S1闭合，S2断开 D.S1和S2都断开

    图5-2-6

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，当开关S1和S2断开时，电路处于_______状态；当S1闭合S2断开时，电路处于_______状态；当开关S1和S2都闭合时，电路处于_______状态。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列说法中正确的是（    ）

    A.导体能导电说明导体内部有多余的电子

    B.绝缘体不能导电是因为它不能带上电荷

    C.直接用手拿着金属棒与毛皮摩擦时，金属棒不会带电

    D.通常情况下，塑料、玻璃、石蜡、空气都是绝缘体

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     如图所示，它是简化了的电冰箱内的电路图，图中M是压缩机用的电动机，L是冰箱内照明灯，则下列判断中不正确的是（  ）

    A.冰箱门打开时，S2断开，灯与电动机并联

       B.冰箱门打开时，S2闭合，灯与电动机并联 

      C.冰箱门关上时，S2就自动断开

      D.冰箱内降到设定的温度时，开关S1就自动断开

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