精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
7.如图,在“测量平均速度”的实验中,提供的实验器材有:木板(长为120.0cm)、小车(长15.0cm)、秒表、木块.
(1)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量时间(填“路程”或“时间”)时造成的误差.
(2)斜面倾角不变时,小车由静止释放,小车通过的路程越短,其平均速度越小(填“大”或“小”);小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,小车运动的平均速度越大(填“大”或“小”).
(3)一次实验中,小华测得小车下滑时,在斜面上半段用时1s,下半段用时0.5s,则小车的平均速度为0.8m/s.
(4)利用本实验提供的器材加上毛巾、棉布和很长的一块木板,开展另一个力学实验从现象和推理得到的结论被称为牛顿第一定律.

分析 (1)若要计时方便,应使所用的时间长些.
(2)斜面倾角不变时,小车由静止释放,小车通过的路程越短,其平均速度越小,小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,小车运动的平均速度越大;
(3)由小车通过全过程走的路程和所用的时间,利用速度公式求小车通过全过程的平均速度.
(4)利用本实验提供的器材加上毛巾、棉布和很长的一块木板,从现象和推理得到牛顿第一定律.

解答 解:
(1)斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,所用时间会越短,计时会越困难,所以为使计时方便,减小测量时间的误差,斜面坡度应小些;
(2)小车在斜面上加速运动,斜面倾角不变时,小车由静止释放,小车通过的路程越短,其平均速度越小;
小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,所用时间越短,小车运动的平均速度越大;
(3)小车的平均速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{120.0cm}{1s+0.5s}$=80cm/s=0.8m/s;
(4)利用本实验提供的器材加上毛巾、棉布和很长的一块木板,让同一小车从同一高度滑下,改变接触面的粗糙程度,通过小车移动的距离,推理得出牛顿第一定律.
故答案为:(1)时间;(2)小;大;(3)0.8;(4)牛顿第一定律.

点评 本题是测平均速度的实验、考查了实验注意事项、运动状态问题;“测小车的平均速度”的实验,一定学会读出路程和时间,由平均速度公式计算出平均速度.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,是我们常见的图象,这种图象如果在横、纵坐标上加适当的物理量及单位,可以用来描述一个物理量与另一个物理量的关系,下列叙述的物理量与图象不相符的是(  )
A.在弹性限度内弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系
B.通电导体的电阻与其两端电压的关系
C.物体所受重力与质量的关系
D.匀速直线运动中路程与时间的关系

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.参观中国科技馆时,到上层去通常要乘坐电梯,下来时也要乘坐电梯(如图所示).当电梯匀速运行时,下列说法正确的是(  )
A.电梯工作时,主要将内能转化为机械能
B.随电梯下行的观众,其机械能保持不变
C.使电梯工作的电动机是利用通电导体在磁场中受力运动的原理
D.上行的乘客相对于下行的乘客是运动的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.如图所示,重力80N的物体在大小为20N,方向水平向右的拉力F1作用下,在水平面上以2m/s的速度做匀速直线运动.当撤去拉力F1,物体静止后,改用方向水平向左,大小为30N的拉力F2使物体向左运动10m,在力F2作用过程中(  )
A.物体与地面之间的摩擦力大小为30N
B.物体运动的速度大小仍为2m/s
C.拉力F2做的功为300J
D.重力做的功为0J

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.倒入空矿泉水瓶内一些热水,摇晃后倒出并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,此现象可以证明大气压的存在,制药时为了在不超过80℃的温度下沸腾,从溶液中除去水分而提取抗菌素,采用的是低压锅的原理 (填“高压锅”或“低压锅”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

12.下列连线正确的是(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,被测物体的长度为(  )
A.3.7cmB.3.7mmC.2.70cmD.2.7mm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

16.如图,一根木棒斜靠在墙上,请在图中画出木棒受到的重力以及支持力示意图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.小明站在如图中匀速上行的扶梯上,若以扶梯为参照物,则小明是静止的(选填“运动”或“静止”).小明感觉电梯的扶手橡胶发热,是因为扶手与其他部位摩擦将机械能转化为内能.

查看答案和解析>>

同步练习册答案