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7.宇宙飞船上,每增加1g有效载荷都必须为它耗费不少动力,因此,太空飞行对宇宙飞船和宇航员的质量都有严格的控制.飞船尽可能地采用强度高、密度小(填“大”或“小”)、性能优良的新材料制造.我国第一个太空人,质量为65kg的杨利伟,是从900多名初选入围者中挑选出来的.杨利伟到达太空后,他的质量不变(填“变大”、“变小”或“不变”).

分析 深入理解密度的概念以及密度与质量的公式ρ=$\frac{m}{V}$的应用;结合题意便可求解.
质量是物体中所含物质的多少.物质质量的大小与外界条件无关,只取决于物体本身所含物质的多少.

解答 解:为了减小飞船的质量,还不能改变飞船及其它部件的形状(即体积),根据密度的公式ρ=$\frac{m}{V}$可得m=ρV,在体积V不变的情况下,减小了材料的密度ρ,也就减小了飞船材料的质量,达到设计的要求.
对一个人来说,他的质量不随空间位置的变化而变化,即杨利伟到达太空后,他的质量不变.
故答案为:小;不变.

点评 此题考查了密度知识在生活中的具体应用;根据密度概念和公式,可得到答案.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.一块橡皮用去一半,其质量和密度(  )
A.质量减半,密度不变B.质量不变,密度不变
C.质量减半,密度减半D.质量不变,密度减半

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.在水平木板上用弹簧测力计沿水平方向拉一个木块处于静止,弹簧测力计的示数为12N,此时木块所受的合力为0N;若将拉力增大,当弹簧测力计的示数为15N时,木块做匀速运动,此时木块受到的滑动摩擦力的大小为15N;若将拉力增大到20N,此时木块所受的摩擦力为15N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在做“观察水的沸腾”的实验时,甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验.

(1)甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾5min为止,实验数据如下表所示,分析表中的数据可知,甲组同学选择的是B (A/B)套装置.
时间/min012345
温度/℃9092949698100
时间/min67891011
温度/℃101102102102102102
(2)乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置,这两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图C所示,得到a、b两种不同图象的原因是:水的质量不同.
(3)实验后,甲组的同学对大家提出了这样的疑问:如果不对水加热,能让水重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中,如图D所示,接通抽气机电源,随着玻璃罩中空气的抽出,热水居然沸腾起来.通过分析,同学们知道了发生此现象的原因是:抽气机抽气时,玻璃罩内的气压减小,水的沸点降低(升高/不变/降低),因此在不加热的情况下,水能重新沸腾.
(4)水沸腾时产生大量气泡,在上升过程中气泡逐渐变大(填“大”或“小”),直至水面破裂.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.夏天,用电风扇对人吹风为什么会有凉爽的感觉?

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12.游泳运动员在水下能听到声音这说明液体也能传播声音.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.关于误差的概念,下列哪种说法正确(  )
A.误差是实验中产生的错误
B.实验中误差不能绝对避免,但可以想法尽量减小误差
C.采用精密仪器,改进实验方法,可以消灭误差
D.认真测量可以避免误差

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.夜间学生已入睡,校外的卡拉OK歌厅仍在营业,歌声吵醒了一些同学.这时,甲同学起身关上了窗户,乙同学索性用被子把头蒙住,丙同学打电话到歌厅,要求将音量调小一点.他们减弱噪声所采用的途径:甲在传播过程中减弱,丙在声源处减弱.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.我们听到的“隆隆”的雷声是通过空气传播的.我们先看见闪电后听到雷声,其原因是光速比声速快;声音在15℃空气中的速度是340m/s.

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